【題目】農民在種植蔬菜的時候常常采用塑料薄膜做大棚，這是因為塑料薄膜 ( )
A. 透光性好，導熱能力弱
B. 透光性好，導熱能力強
C. 透光性差，導熱能力弱
D. 透光性差，導熱能力強
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
A、水的表面積
B、水上方的風速
C、水的溫度．
（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認為小雨在探究水蒸發快慢與 是否有關（選填：“A”、“B”或“C”）．
（2）接著小雨用電吹風的熱風檔在圖左邊玻璃片上方吹風，發現左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風速越大，蒸發也越快．你認為此過程存在的問題是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】登山纜車是各地旅游景點一種方便快捷的觀景方式，很受游客青睞。如圖是我市天堂寨景區的登山纜車。該登山纜車的起點和終點的高度差約為450米，索道長約1500米，一只纜車最大載重量為4800N，纜車的自重4000N，拖動鋼纜的電動機銘牌上標有“380V、45kW”字樣。據景區管理人員介紹說，一只纜車滿載上山時，電動機的實際功率為額定功率的60%，實際測得纜車完成一次運輸所用的時間為25分鐘。求：
（1）纜車滿載上山時的速度
（2）纜車滿載上山時，電動機的效率
（3）鋼纜的牽引力
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【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數據如下表所示。
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動；
序 號 | 動滑輪自重 G0/N | 被提鉤碼重力 G/N | 彈簧測力計示數 F/N | 動滑輪的機械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為_______%；
（3）分析表中數據，可得出的結論是：當________一定時，動滑輪越重，其機械效率越________。
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【題目】【2016·六盤水卷】已知R1=42Ω，R2=21Ω，兩個電阻并聯后接在28V的電源上，工作l0min后，電路消耗的總電能是 J，總功率是 W．
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【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗。
（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向_______移動；或將左端的平衡螺母向_______移動（選填“左”或“右”）。
（2）小明調節杠桿水平平衡后，在杠桿左側掛2個鉤碼，如圖乙所示。要使杠桿水平平衡，應在A處掛________個鉤碼。
（3）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態如圖丙所示。小明又調節平衡螺母，使杠桿恢復水平平衡。然后記錄動力、阻力、動力臂和阻力臂的數值。他分析實驗數據時，發現得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：__________________________________________________。
（4）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數一定________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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【題目】小華做了以下電學實驗．
（1）他用“伏安法”測電阻：
①請用筆畫線代替導線，將圖1所示的實物電路連接完整．
②在連接電路時，開關應______，滑動變阻器滑片P應位于____端（選填“A”或“B”）．
③閉合開關，移動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數為1．5V，電流表的示數如圖2所示，其示數為______A，則R的阻值是____Ω．實驗中需要多次測量求平均值的目的________________．
（2）他想設計一個電路探究電流產生的熱量與電流和電阻的關系．提供的器材是：圖3所示的三個插有溫度計的相同玻璃瓶（瓶內裝有質量、溫度相同的煤油，三根電阻絲的電阻大小關系為：R甲＝R乙＞R丙），還有一個滑動變阻器，一個單刀單擲開關，一個單刀雙擲開關（符號
），電源以及若干導線．
①本實驗中通過觀察___________比較電流產生的熱量多少．
②請你選擇合適的器材，設計一個不能拆裝且合理的實驗電路，在虛線框內畫出實驗電路圖，并標出選擇的電阻．
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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 。
（5）在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力 （是/不是）一對平衡力，從二力平衡的條件來看，你作出這樣判的根據是 。
（6）下面列出了上述三次實驗中小車在水平面上運動時的一些物理量，其中三次實驗中均保持不變的量有 個。
①速度的變化量 ②速度變化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④動能的變化量
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