在建筑工地上常看到這種起重機械，利用它吊起混凝土結構的吊板。現已知物重G＝600N，拉力F＝250N，
求：（1）在重物升高0.5m的過程中，所做的有用功，額外功及機械效率為多大？
（2）若所提升重物重力為750N，拉力為多大？此時的機械效率為多大？（不計繩重和摩擦力）．
（1）300J 75J 80% （2）300J 83.3%
解析試題分析：利用滑輪組提升物體時，克服物重做功的功為有用功，拉力做功為總功，額外功等于總功減去有用功。在提升600N的物體時
有用功：W有用=G物h=600N×0.5m=300J
總功：W總=Fs=250N×0.5m×3=375J
額外功：W額外=W總-W有用=375J-300J=75J
機械效率：
若提升750N的物體時，物重改變，機械效率也會改變，在不計摩擦力時，只有動滑輪輪的重力沒有變，根據前面提升600N時的拉力可以求出動滑輪重。G動=3F-G物=3×250N-600N=150N
此時拉力
。
此時機械效率為
考點：功和機械效率的計算
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示用一只動滑輪勻速提起800 N的重物．若動滑輪重200 N，不計繩重及摩擦，所用的拉力F=__ _N；它的機械效率為 ，如果用它提起更重的物體，則它的機械效率將___ __（增大／減小／不變）。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（８分）如圖所示裝置 ，繩重及摩擦不計，裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力F為500N，貨物在1min內勻速上升了5m。 
（1）請在圖上畫出繩子的繞法；
（2）求滑輪組的機械效率；
（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示是南京長江三橋工地上一臺起重機吊臂上的滑輪組，它在50s內將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m.已知拉力F為104N.則這個過程中：
（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
（2）滑輪組的機械效率多大？
（3）題中少了哪兩個數據仍能求出滑輪組的機械效率？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，斜面長5m，高3 m，小明用繩子沿斜面將重為300N的木塊由斜面底端勻速拉到頂端，拉力大小為240N，繩重不計．求：
（1）小明做的有用功；
（2）斜面的機械效率．
（3）木塊與斜面間的摩擦力．
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖25，小芳通過滑輪組將重600N的家具從地面勻速送到6m高的三樓，用時60s．測得小芳對繩子施加的拉力為400N，求
（1）在圖中畫出滑輪組的繞線；
（2）用滑輪組提升家具時做的有用功；
（3）小芳的拉力做功的功率；
（4）該滑輪組的機械效率；
（5）使用同一個滑輪組，小芳提升另外兩件家具的相關數據如下表所示，請你據此為小芳提出一條提高這個滑輪組機械效率的建議。
| 家具重 G/N | 家具升高 的高度h/m | 繩子上的 拉力F/N | 繩子通過的 距離s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機械 效率η |
| 400 | 6 | 300 | 12 | 2400 | 3600 | 66.7% |
| 1000 | 6 | 600 | 12 | 6000 | 7200 | 83.3% |
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
某同學用如圖所示的裝置勻速提升重力為200牛的物體，滑輪重力和摩擦不計，若物體在2秒內勻速上升0.6米，求：
（1）拉力做的功W；
（2）拉力的功率P。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
觀看了電視播放的飛機在空中水平飛行投彈攻擊地面目標的軍事學習后，軍事迷小兵對炮彈離開飛機后影響其水平飛行距離大小的因素產生了兩個猜想：①飛機水平飛行的速度越大，炮彈離開飛機后飛行的水平面距離越遠；②炮彈離開飛機后飛行的水平距離跟飛機飛行高度有關。為了驗證猜想，小兵在老師的指導下進行了如圖所示的實驗：
①讓水球從光滑斜槽上的A點自由滑下，經C點后沿水平方向運動離開斜槽，最后落在地面上的P1點。
②保持斜槽的高度不變，讓小球從斜槽上的B點自由滑下，經C點離開斜槽，最后落在地面上的P2點。根據所學知識可知，小球經過C點的速度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球經過C點的速度，由此可證明猜想①是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
③為驗證猜想②，應控制小球離開C點時 的大小不變。小兵增加h的高度，仍讓小球從A點自由滑下，此時小球落在地面上的P3點，比較OP3和 （選填“OP1”或“OP2”）可得結論：飛機飛行的高度越高，炮彈離開飛機后飛行的水平距離越 （選填“大”或“小”）。
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