【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關”的實驗中（如圖所示）
（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關
為了驗證上述猜想是否正確，小倩設計了如下準備實驗和記錄的表格一．
表一
①驗證猜想一，應做編號為________ 的實驗；
②為驗證猜想二，應做編號為________ 的實驗；
（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，該電池的_________片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數據記錄如表二：
表二
該實驗說明________ ．
（4）以上探究方法在初中物理中經常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是________ （多選，）
A．探究電流與電壓、電阻的關系
B．探究決定導體電阻大小的因素
C．探究串聯電阻時引入總電阻
D．探究電流時用水流來導入．
【答案】 2、5 4、5 銅 水果電池電壓與水果大小無關 AB
【解析】 (1)①要驗證猜想一，就應該保持兩極的深度和距離相同，只改變水果的種類；故應選2和5的實驗；②為驗證猜想二，就應該保持兩極的深度和水果的種類相同，只改變兩極間距離；故應選4和5的實驗；(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉情況正常，說明與電壓表正接線柱相連的是電源的正極，即銅片是正極；(3)通過表二中的數據特點(水果大小變化后,電壓表的示數基本不變)可得結論：水果電池電壓與水果大小無關；(4)在探究電流與電壓、電阻的關系和探究決定導體電阻大小的因素的兩個實驗中，都采取了控制變量法的思想；而探究串聯電阻時引入總電阻是采用了等效法的思想；探究電流時用水流來導入是采用了類比法思想；故選AB；
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的時候，使用相同的電加熱器給質量和初始溫度都已知的水和食用油加熱，他得到如下數據：
(1)為了完成以上探究性實驗，除了溫度計外還需要補充的器材是____________________。
(2)在實驗中，該同學是根據________________來判斷吸收熱量的多少。
(3)實驗表明，在相同條件下，吸熱的能力更強的是__________(選填“水”或“食用油”)。
(4)若c水＝4.2×103J/(kg·℃)，依據條件求出c食用油＝____________J/(kg·℃)。
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【題目】現有一根較長的粗細均勻的電阻絲和如圖所示的電路，利用它們可以探究影響電阻大小跟導體（ ）
A. 溫度的關系 B. 長度的關系 C. 橫截面積的關系 D. 材料的關系
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【題目】洋洋同學家的衛生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作，利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案．
【方案設計】
（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據經驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F；
（4）計算出當地大氣壓強．
【評估交流】
洋洋同學說：我們的實驗原理是 ，操作過程規范，較方便地估測出了大氣壓強．瑞瑞同學說：在操作過程中，我發現存在 等問題，盡管我們的操作規范，但估測的結果誤差較大．洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續一起探討如何改進方案，盡量減小測量誤差．
根據洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強p= （用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是 ．要準確測量，應該利用課本中介紹的 進行測量．
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【題目】如圖所示，在“探究二力平衡的條件”實驗中：
(1)選擇輕質卡片的目的是______________________________________。
(2)用手將卡片轉過一個角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的兩個拉力不在同一條直線上，然后由靜止釋放卡片，根據________(填字母)，能夠說明這兩個拉力不是一對平衡力。
A．松手前卡片靜止 B．松手瞬間卡片旋轉 C．松手后卡片達到靜止
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【題目】水槽中放一個小鐵盒，鐵盒中放少許細線和一個鋁塊，鐵盒漂浮在水面。現用細線把鋁塊拴在鐵盒下面，鐵盒仍漂浮在水面，如圖所示。則此時水槽中的水位_____（選填“上升”“下降“或“不變”），鐵盒浸入水中的體積_____ （選填“變大”“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】遠距離貨物流通大多采用集裝箱運輸，某規格的集裝箱參數如下表所示．
類型 | 內長/m | 內寬/m | 內高/m | 自身質量/t | 載貨重/t |
普通箱 | 5.93 | 2.35 | 2.35 | 2.3 | 25 |
(1)若g取10 N/kg，該集裝箱裝滿貨物時總質量為27.3t，則總重力為多少？
(2)若該集裝箱體所用材料密度ρ＝2.5×103kg/m3，則該箱體所用材料體積為多少？
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【題目】圖甲是小麗探究“冰的熔化規律”的實驗裝置，實驗時，她先將冰和溫度計正確放入試管內，再將試管放入大燒杯的水中加熱，觀察冰熔化過程中溫度變化的情況。
（1）實驗中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內的水中加熱，目的是_____。
（2）某時刻溫度計示數如圖甲所示，此時溫度是_____℃．物質處于_____態。
（3）根據實驗數據，小麗作出了冰熔化的圖象如圖乙所示，分析圖象可知，冰熔化時溫度變化特點是_____，物質第6min時的內能_____（填“大于”、“小于”或“等于”）第8min時的內能。
（4）當冰全部熔化成水后，繼續用酒精燈不斷加熱，試管中的水_____（填“會”或“不會”）沸騰。
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