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【題目】火神山醫(yī)院的修建，再一次體現(xiàn)出了“中國速度”，從方案設計到建成交付僅用10天。如圖所示，載重汽車裝完砂石后總質量為2t，以額定功率80kW從靜止開始運動，經 15s運動100m恰好達到最大速度，接著勻速運動25s關閉發(fā)動機，滑行50 m停下。v-t圖象如圖所示。已知汽車在運動過程中受到的阻力恰為車重的0.2倍。（g=10N/kg）

求：(1)全程中汽車所受阻力大小；

(2)整個過程中發(fā)動機做的功；

(3)汽車的最大速度。

【答案】(1)4×103N；(2)3.2×106J；(3)20m/s

【解析】

(1)汽車受到的阻力為

(2)整個過程中發(fā)動機做的功為

(3) 由圖像可知，汽車從15s到40s的過程中做勻速直線運動，且速度最大，所以汽車這個過程受到平衡力的作用，所以

根據(jù)

汽車的最大速度為

答：(1)全程中汽車所受阻力大小為4000N；

(2)整個過程中發(fā)動機做的功為3.2×106J；

(3)汽車的最大速度為20m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光伏發(fā)電是利用半導體界面的光生伏特效應，而將光能直接轉化為電能的一種技術，其發(fā)電系統(tǒng)的簡化電路如圖所示。當太陽光照射太陽能電池板發(fā)電時，控制信號將S1閉合，S2斷開，蓄電池充電；當控制信號將S2閉合后、向外供電。

(1)李灣村新建的文化廣場上，有很多以光伏發(fā)電為電源的路燈，若某路燈電源的輸出電壓20V，電流為0.5A，則輸出功率是多大___？輸出電路中的電阻是多少____？

(2)該村還建成了一座扶貧光伏發(fā)電站，總功率為5×104kW，其一天的發(fā)電量應多少度___？（一天的有效光照時間按8h計算）

(3)光伏發(fā)電站發(fā)的電用于灌溉農田，可將低處河水抽到高處灌溉渠中，若高低落差為10m，抽水機的效率為60% 。則一度電可抽取河水多少立方米__？（，g取10N/kg）

(4)根據(jù)你所學的知識，請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點∶_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】車間停電后，各種轉輪過了一段時間才能陸續(xù)停止轉動。可見轉動物體有轉動慣性。轉動慣性的大小在物理學中用轉動慣量I來表示。物體可看作由n個微小部分組成，它們的質量分別為m1、m2、……mn，到某轉動軸的距離分別為r1、r2、……rn，則該物體對該轉動軸的轉動慣量為Im1r12m2r22……mnrn2

(1)圖A是一個質量為m的小球，用長為l的輕質硬桿（不計質量、不形變）連接到轉軸OO’上，則它對這個輪的轉動慣量是_____________。

(2)圖B是用鐵絲制成的質量為M、半徑為R的細圓環(huán)。我們將該圓環(huán)均勻分割為100等分，每一等分可以看作是一個小球（圖A）。則該圓環(huán)繞著中心轉軸OO’轉動時的轉動慣量為_______。將它用輕質硬桿與轉軸相固定，就制成一個玩具陀螺甲，若用同樣型號的鐵絲制成半徑為2R的陀螺乙，則要使甲乙轉動起來，更容易些的是______。

(3)圖C中的薄圓筒半徑為0.1m、質量為0.2kg，則薄圓筒對中心轉軸OO’的轉動慣量是___kg·m2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示：

(1)實驗中應量取_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；

(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過_____來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；

(3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：_____物質的吸熱能力強；

加熱時間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

(4)如果甲物質是水，則乙物質的比熱容為_____J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U恒定，閉合開關S1和S2，在滑動變阻器滑片向上移動過程中（　　）

A.電流表A1的示數(shù)變大B.A2電流表的示數(shù)不變

C.R2兩端的電壓變大D.燈泡L的亮度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中，

（1）連接電路時，開關應，請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．

（2）閉合開關前，圖2中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端，可以起到作用．

（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：① ；② ．（寫出兩種）

（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，期中第1次實驗的電流表實數(shù)如圖3所示，為 A，所用電阻R的阻值是 Ω，根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結論是：．

（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示，通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是：．

表（

表（一）				表（二）
實驗序號	1	2	3	實驗序號	3	4	5
電阻R/Ω	R			電阻R/Ω	R	5	15
電壓U/V	1.0	1.5	2.0	電壓U/V	2.0	1.5	2.3
電流I/A	發(fā)	0.15	0.20	電流I/A	0.20	0.30	0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用滑輪組提升水中物體A，如圖所示，當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，工人對繩子豎直向下的拉力為220N。當物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中，滑輪組的機械效率為η，工人對繩子豎直向下的拉力為F。已知：物體A所受重力為1000 N，體積為8.0×10-2 m3，水的密度為ρ水＝1.0×103 kg/m3。滑輪與軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計，g取10N/kg。求：

(1)物體A完全在水面下時受到的浮力；

(2)物體A完全在水面下時受到繩子的拉力；

(3)工人對繩子豎直向下的拉力F；

(4)滑輪組的機械效率η（結果保留一位小數(shù)）。