【題目】小剛家廚房里有一把多功能剪刀，圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對(duì)于它的使用，以下分析正確的是（ ） 
A.做啟瓶器使用時(shí)：它是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B.做剪刀使用時(shí)：物體越靠近O點(diǎn)越省力
C.做削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D.做擠壓鉗使用時(shí)：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開(kāi)
【答案】B
【解析】解：A、瓶蓋撬：應(yīng)用了杠桿的知識(shí)，是一個(gè)省力杠桿，故A錯(cuò)誤． B、做剪刀使用時(shí)：當(dāng)所剪物體放在邊緣時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；當(dāng)所剪物體放在靠里邊時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；當(dāng)放在與動(dòng)力臂相同的地方，是等臂杠桿，即不省力也不費(fèi)力；所以物體越靠近O點(diǎn)越省力，故B正確；
C、做削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是在壓力一定的條件下，減小接觸面積增大壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；
D、做擠壓鉗：應(yīng)用了壓強(qiáng)和摩擦力的知識(shí)．?dāng)D壓齒尖且參差不齊，不僅通過(guò)減小受力面積的方法增大了壓強(qiáng)；還通過(guò)增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利于擠壓果殼．又避免堅(jiān)果滑落，故D錯(cuò)誤；
故選B．
多功能剪刀的不同部位有不同的用途，那是因?yàn)樗牟煌课豢梢詷?gòu)成不同的簡(jiǎn)單機(jī)械或者是利用了不同的物理學(xué)原理．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖． 
【測(cè)量凸透鏡的焦距】
將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則可確定此凸透鏡焦距約是10cm．
【評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案】
方案甲：分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案乙：除甲中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
方案丙：把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近，通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律．
以上三種方案中，哪些是科學(xué)合理的：（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
【解決實(shí)驗(yàn)中問(wèn)題】
①小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如裝置圖所示，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)燭焰，應(yīng)將燭焰向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
②小麗同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置，都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像．請(qǐng)你寫(xiě)出兩種可能的原因：① ， ② ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是某同學(xué)探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小關(guān)系”的電路圖． 
（1）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)觀察來(lái)確定的．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片 P 向（填“a”或“b”）端移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)．
（3）在圖中，電磁鐵的上端是極（選填“N”或“S”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明欲測(cè)量一只小燈泡的額定功率．器材如下：待測(cè)小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（電壓恒為6V）、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
（1）如圖甲所示是小明開(kāi)始時(shí)連接的電路，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在原圖上畫(huà)出正確的接法． 
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.檢查燈泡是否斷路
B.檢查燈泡是否短路
C.檢查開(kāi)關(guān)接觸是否良好
D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
（3）正確操作后，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示為A，小燈泡的額定功率為W． 
（4）小明還想換一種方法測(cè)定該小燈泡的額定功率，于是向老師要了一個(gè)R0=10Ω的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，實(shí)驗(yàn)步驟如下： 
步驟一：閉合S1 ， S2與接線柱a接通，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
步驟二：再將S2與接線柱b接通，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V；
步驟三：斷開(kāi)S1、S2 ， 整理器材．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出小燈泡的額定功率為多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)未知電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于（填“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表示數(shù)較大，故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，該電流值為 A，則所測(cè)電阻Rx的值是Ω．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電阻Rx/Ω | |||
電壓U/V | 1.00 | 1.53 | 2.60 |
電流I/A | 0.15 | 0.25 | |
（5）若在實(shí)驗(yàn)中，電壓表不能使用，仍利用原有電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0 ， 當(dāng)滑片置于最左端時(shí)，電流表示數(shù)為I1 ， 滑片P置于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為I2 ， 則未知電阻的表達(dá)式Rx= ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心均勻正方體A、B靜止放置在水平地面上，A的邊長(zhǎng)小于B的邊長(zhǎng)．下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.A,B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PA＜PB
B.若均沿豎直方向截去一半，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PA＜PB
C.若均沿水平方向截去一半，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PA＜PB
D.若均沿圖中所示虛線截去上面的一半，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PA＞PB
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】注射器能將藥液吸入針筒是利用了的作用；在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，由于乒乓球上方空氣流速大，壓強(qiáng)的緣故，乒乓球?qū)⒉粫?huì)下落． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】科技小組的同學(xué)們沒(méi)計(jì)了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路（用于獲得高于室溫：控制在一定范圍內(nèi)的“恒溫”），包括工作電路和控制電路兩部分．其中，R′為阻值可以調(diào)節(jié)的可變電阻．R為熱敏電阻（置于恒溫箱內(nèi)），其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，繼電器線圈電阻50歐姆． 
（1）如圖甲所示狀態(tài)，該恒溫箱處于（“保溫”“加熱”）狀態(tài)？
（2）已知當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.04A時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合；當(dāng)控制電路的電流減小到0.036A時(shí)，銜鐵會(huì)被釋放．當(dāng)調(diào)節(jié)R′=350Ω時(shí)，恒溫箱內(nèi)可獲得最高溫度為100℃的“恒溫”．如果需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃的“恒溫”，則應(yīng)將R′的阻值調(diào)為多大？
（3）使用該恒溫箱，獲得最低溫度為50℃的“恒溫”，與獲得最高溫度為100℃的“恒溫”，相比較，關(guān)于溫度波動(dòng)范圍下列說(shuō)法正確的是
A.50℃的“恒溫”溫度波動(dòng)范圍大，因?yàn)?0℃附近熱敏電阻的阻值隨溫度變化大
B.100℃的“恒溫”溫度波動(dòng)范圍大，因?yàn)?00℃附近熱敏電阻的阻值隨溫度變化大
C.50℃的“恒溫”溫度波動(dòng)范圍小，因?yàn)?0℃附近熱敏電阻的阻值隨溫度變化大
D.100℃的“恒溫”溫度波動(dòng)范圍小，因?yàn)?00℃附近熱敏電阻的阻值隨溫度變化大．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.人體的安全電壓為36V
B.把一本物理書(shū)從地面拿到課桌上做的功大約為20J
C.小明用10s時(shí)間爬上三樓做功的功率約為30W
D.教室里的日光燈正常發(fā)光的電流約為0.15A
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