【題目】如圖所示，用手接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察到驗(yàn)電器的兩片金屬箔閉合，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
B. 若驗(yàn)電器帶負(fù)電，在這一過(guò)程中的瞬時(shí)電流方向是從手到金屬箔
C. 若驗(yàn)電器的金屬箔片未張開(kāi)時(shí)，說(shuō)明兩箔片帶有異種電荷
D. 若帶上絕緣手套接觸驗(yàn)電器驗(yàn)電器金屬箔張角不變，是因?yàn)榻^緣手套是絕緣體它不易導(dǎo)電也不能帶電
【答案】B
【解析】
A．驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥，故A不符合題意；
B．若驗(yàn)電器帶負(fù)電，在這一過(guò)程中的瞬時(shí)電流方向是從手到金屬箔，因?yàn)殡娏鞣较蚴钦姾啥ㄏ蛞苿?dòng)的方向，故B符合題意；
C．若驗(yàn)電器的金屬箔片未張開(kāi)時(shí)，說(shuō)明兩箔片帶有等量異種電荷或不帶電，故C不符合題意；
D．絕緣體不易導(dǎo)電但是能帶電，故D不符合題意。
新思維寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m，d的長(zhǎng)度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟_____、____的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：______．
（3）依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、c兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟______的關(guān)系，其結(jié)論是：_________．
（4）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為_____________．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：_______________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同的加熱器加熱，不計(jì)熱量散失，得到如圖所示的水溫與時(shí)間的圖線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 溫度計(jì)內(nèi)測(cè)溫液體的液面升高了，它的質(zhì)量也增加了
B. 加熱相同的時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同
C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯多
D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí)，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：____（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________，這種液體在0～15min內(nèi)放出的熱量為__________J．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象。按圖象中的規(guī)律跳繩，小明1min能完成的跳繩個(gè)數(shù)為__________，若他質(zhì)量為50kg，則在此過(guò)程中，他克服重力做功的平均功率為_________W
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】底面積為100cm2、重為2N的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，放置于水平桌面上。現(xiàn)將體積為500cm3、重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中，靜止后水面的高度為10cm，如圖甲所示；若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方，使A恰好浸沒(méi)在水中，如圖乙所示(水未溢出)，不計(jì)繩重及其體積，求：
(1)圖甲中木塊A靜止時(shí)浸入水中的體積；
(2)物體B的體積；
(3)圖乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的改變量。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線(xiàn)，a、b長(zhǎng)度相同但粗細(xì)（橫截面積）不同，a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)短不同，導(dǎo)線(xiàn)d由錳銅合金制成，長(zhǎng)短、粗細(xì)與導(dǎo)線(xiàn)b相同。
（1）實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)越大，對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線(xiàn)電阻越_____；
（2）將導(dǎo)線(xiàn)a接在M、N之間，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為_____A；
（3）依次將導(dǎo)線(xiàn)b、c、d替換導(dǎo)線(xiàn)a接入電路，電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如下表所示：
導(dǎo)線(xiàn)代號(hào) | a | b | c | d |
電流表的示數(shù) | ﹣ | 1.3A | 2.2A | 2.7A |
①選導(dǎo)線(xiàn)a、b比較是為了探究導(dǎo)線(xiàn)電阻的大小與_____的關(guān)系；探究導(dǎo)線(xiàn)電阻的大小與材料的關(guān)系，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線(xiàn)是_____（填寫(xiě)導(dǎo)線(xiàn)代號(hào)）；
②由此可知：導(dǎo)線(xiàn)電阻的大小與材料有關(guān)，用相同材料制成的導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度越_____，橫截面積越_____，電阻越大：
（4）若想進(jìn)一步用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)線(xiàn)a的電阻，除了如圖甲所示的器材外，至少還需要在此電路接入一個(gè)_____表和一個(gè)變阻器，連好電路后，經(jīng)多次測(cè)量，繪得導(dǎo)線(xiàn)a的U﹣I圖象如圖丙所示，則其電阻為_____Ω。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)了密度計(jì)的知識(shí)后，小明同學(xué)自制了一支密度計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較自制密度計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用密度計(jì)的異同。他將兩支密度計(jì)A、B分別放入甲、乙兩種液體中，觀察到密度計(jì)靜止后的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示。 (兩支密度計(jì)的重力相同）
①觀察比較圖7（a）、（b）可以判斷：液體_________密度大（選填“甲”或“乙”）。
②觀察比較圖7（c）、（d）可知，自制密度計(jì)_________判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系（選填“能”或“不能”），且對(duì)比密度計(jì)A、B可知，它們的刻度線(xiàn)都是_________的（選填“均勻”或“不均勻”），其中自制密度計(jì)B的刻度線(xiàn)間距較小，其原因是_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】航天迷小偉同學(xué)利用自制降落傘模擬航天返回艙返回地球時(shí)的降落過(guò)程。將帶有降落傘的重物從高 處釋放，一段時(shí)間后降落傘打開(kāi)，重物在離地8m高處開(kāi)始勻速下落，速度為5m/s。若打開(kāi)降落傘后，降落傘和重物受到的阻力f與速度υ滿(mǎn)足關(guān)系f=kυ2 ,其中k＝3N·S2/m2。則重物從開(kāi)始勻速下落到著地所用的時(shí)間為__s，降落傘和重物的總重為___N。
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