【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．
××牌電烤箱 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 高溫檔 | 1100W |
低溫檔 | 440W | |
電源頻率 | 50 Hz | |
求：（1）電烤箱在高溫擋正常工作1min所消耗的電能；
（2）電路中R1的阻值；
（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R1的功率．
【答案】（1）66000J （2）44Ω （3）2A 176W
【解析】
試題分析：（1）電烤箱在高溫擋正常工作時，P高溫 =1100W，電烤箱在高溫擋正常工作時1min所消耗的電能：W=P高溫 t=1100W×1×60s=6．6×105 J；
（2）當兩個開關均閉合時，只有電阻絲R1 工作，電阻較小，功率較大，所以處于高溫檔位，由P=UI=U2/R得：R1 =U2/P高溫=（220V）2/1100W=44Ω；
（3）開關S1 閉合S2 斷開時，兩電阻串聯，電烤箱在低溫擋正常工作，故電烤箱在低溫擋正常工作時的電流：據P=UI可知，I=P/U=P低/U=440W/220V=2A；
（4）電阻R1 消耗的電功率：P1 =I1 2 R1 =（2A）2 ×44Ω=176W
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在我國的傳統醫學中，中醫常利用“望、聞、問、切”來檢查病人，其中： “聞”就是__________的意思.它是利用聲波能傳遞__________.
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【題目】
（1）加熱一定時間后，溫度計的示數如圖甲所示，此時水的溫度為 ℃；
（2）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是 ；
（3）另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片，這種做法的優點是 ；
（4）實驗后，大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中，如圖丙所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然再次沸騰起來．你的解釋是 ．
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【題目】如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，打到一個木塊上。請回答以下問題：
（1）設計本實驗的目的是研究物體動能的大小與______________的關系。
（2）本實驗中通過______________________________來判斷鋼球的動能的大小。
（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了:_______________________________________。
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【題目】市場上出售的“金龍魚”牌調和油，瓶上標有“5L”字樣。已知該瓶內調和油的密度為0．92×103kg/m3,則該瓶油的質量是 kg。倒出一半后，剩余調和油的密度是 g/㎝3。
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【題目】汽車在平直的公路勻速行駛，其身后有一障礙物，當汽車行駛至距離障礙物320m處開始鳴笛，汽車繼續以相同的速度背離障礙物行駛，2s后司機聽到汽車回聲，求汽車行駛的速度。（不計汽車的長度）
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【題目】如圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點，鋼珠（ ）
A. 通過d時的速度比通過c時大
B. 在c點比在b點的重力勢能小
C. 從a運動到b的過程中，動能轉化為重力勢能
D. 從b運動到c的過程中，機械能轉化為重力勢能
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【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發聲的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通過對上面的種種實驗現象的分析，你能得出的結論_________________________。
(2)小華同學，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是________________。
(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要別的物質做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么物質做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：
a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內，再逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸_______．
b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸_______．
c.推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．
d. 結論：_____________________．
由此現象可以推得猜想__________是正確的。
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