【題目】如圖所示是玩滑板車的情景，以下分析不合理的是（ ）
A．滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦
B．人和車滑行的速度越快，他們的慣性和動能越大
C．人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力不是一對平衡力
D．人和車在滑行過程中所受到的力若突然消失，則人和車將停不下來
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【題目】小明和同組同學利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯電路合并聯電路的比較”的探究活動，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結果如下．你認為其中不可能的是（ ）
A. 在a電路中，當燈L1和燈L2都發光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
B. 在a電路中再串聯一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發光會變暗
C. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發光時，取下燈L1，燈L2將會熄滅
D. 在b電路中，當燈L1和燈L2都發光時，取下燈L1，燈L2將不會熄滅
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【題目】有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏（能將光信號轉化為電信號進行處理）上來顯示液面的高度，然后通過裝置調節液面的高度．如圖所示的光路圖，電光屏上的光點由s1移到s2時，表示液面的高度（ ）
A．上升 B．下降 C．不變 D．不確定
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【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中：
（1）請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整。
（2）實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應置于 端（填“A”或“B”）。
（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現電壓表始終無示數，電流表有示數，其原因可能是 （填符號）。
A．滑動變阻器斷路
B．R斷路
C．R短路
（4）排除故障后，當電壓表的示數如圖丙所示時，電流表的示數如圖丁所示，則通過定值電阻的電流大小為 A，它的阻值是 Ω。
（5）通常情況下要進行多次測量并取平均值，其目的是為了 。
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【題目】關于溫度、熱量、內能，下列說法中正確的是 ( )
A. 物體的溫度越高，所含的熱量越多 B. 物體的溫度越高，物體內分子的無規則運動越劇烈
C. 物體的內能增加，一定是外界對物體做了功 D. 物體吸收了熱量，它的溫度一定升高
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【題目】如圖所示，有一束光線斜射入盛水的容器中，在容器底形成光斑。保持入射光的方向不變，逐漸放掉容器中的水，器底的光斑將（ ）
A. 向右移動 B. 向左移動 C. 保持不動 D. 無法判斷
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【題目】物理老師讓同學們對身邊一些常見的物理量進行估測，以下是他們交流時的一些估測數據，你認為明顯不符合實際的是（ ）
A. 初中物理課本的長度約為0.26 m
B. 聲音在水中的傳播速度約為340 m/s
C. 洗熱水澡時感覺舒適的水溫約為42℃
D. 普通家用照明燈的工作電流約為0.2 A
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【題目】實驗室購買了一批規格為“2．5V 0．8W”的小燈泡，小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，他設計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗，連接導線不能交叉）。
（2）小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據，填入他自己設計的表格。
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0．34 | ||
2 | 2．5 | 0．4 | ||
3 | 3 | 0．44 |
Ⅰ請指出這個表格設計不合理的地方 。
Ⅱ小明操作規范讀數正確，根據表中數據，當小燈泡兩端電壓為2．5 V時，求得小燈泡的電功率為 ① W，故小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是 ② 。
Ⅲ 假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度 （選填“大于”或“小于”）合格產品小燈泡鎢絲的長度。
（3）小明還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當電阻阻值是2Ω時，電流表示數為1 A；要使電流表示數是0．5 A，應將2Ω的電阻更換為 ① Ω的電阻；多次測量后作出的I-R圖像是右圖中的 ② 。
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【題目】如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據液體__的性質制成的，如圖甲中體溫計的示數是__℃，若沒有甩就先后測量甲、乙兩人的體溫，若他們的真實體溫分別是36.4℃、38.8℃，而經此體溫計測量：甲的讀數是__℃；乙的讀數是__℃．
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