【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質狀態對同種物質密度的影響”．在一定的環境下將 l0g 的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數據，利用描點法得到了如圖所示的圖象．則下列說法 中正確的是（ ）
A. 當水從 O℃上升到 4℃的過程中，其密度逐漸增大
B. 在 0℃時，冰塊的密度比水大
C. 當 0℃時，在冰變成水的過程中質量變大
D. 小明和小聰的研究結果表明：密度是不會隨狀態而發生改變
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【題目】學習了光學知識后，曉雯對有有關實驗進行了思考和創新： 
（1）在如圖所示的“探究平面鏡成像規律”實驗中，曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的；
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發現光屏上并沒有出現蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是像；
（3）曉雯將玻璃板移動，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發現光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為cm．
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【題目】小明家的插座由于使用次數過多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個插座時，小明發現插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產生的熱量越多．為了驗證自己的猜想，他從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗． 
（1）他在兩個燒瓶中裝入質量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個電路，保證通電時間相同，通過觀察來比較電流產生熱量的大小．
（2）他發現電流通過R2產生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是 ．
（3）利用以上器材，改進實驗電路，可以驗證小明的猜想．請你在圖丙方框中畫出改進后的電路圖．
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象，下列說法正確的是（ ） 
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持20Ω不變
C.甲、乙并聯在電路中，當電源電壓為2V時，電路總電流為0.3A
D.甲、乙串聯在電路中，當電路電流為0.2A時，甲的功率為0.6W
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【題目】科學家的每次重大發現，都有力地推動了人類文明的進程．丹麥物理學家首先發現了電流周圍存在磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯系．小郭同學受此啟發自制了如圖所示的簡易壓力傳感器，彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間，B板固定，滑動變阻器R的滑片P與A板相連，并可隨A板一起運動．彈簧乙下端掛有一永磁體，永磁體正下方有一電磁鐵，E為電源，R0為定值電阻．開關S閉合，電路接通后，電壓表示數為U1 ， 彈簧乙的總長度為l1；當用力F向下壓彈簧甲后，電壓表示數為U2 ， 彈簧乙的總長度為l2 ， 則U1U2 ， l1l2 （以上兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）． 
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【題目】國家標準打印紙為每包 500 張，小麗同學家里新買一包打印紙，她想練習刻度尺的使用， 測出了打印紙的長和寬分別為 29cm 和 21cm，總厚度為 5cm，利用物理課上學過的累積法 算出一張紙的厚度為___cm（外包裝厚度忽略不計）．在測量過程中，他發現外包裝上標 著 70g/m2．開始她以為這就是紙的密度，但后來經詢問才知道，這是每張打印紙每平方米 的質量是 70g 的意思．利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為___g/cm3．她還發現有 同品牌的標著 80 g/m2 的打印紙，這種規格的打印紙的密度_____ 。（選填“變大”， “ 不變”，“ 變小”）
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【題目】某微電腦電熱水壺如圖甲所示，它具有溫度可控、自動抽水等優點，圖乙是該電熱水壺的銘牌（電熱絲電阻不變），已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）． 
求：
（1）為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則1kg的水需吸收熱量是多少？
（2）電熱絲電阻是多少？
（3）若加熱題（1）中的水需用時350s，電熱水壺的熱效率為84%，則它實際功率是多少？
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【題目】下面是小芳和小華設計的“測食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小芳的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是 ρ油 = ____________。
（2）小華的方案：在燒杯內倒入適量的食用油，用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式是ρ油=___________。
（3）按________的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值_______（選填“偏大”或“偏小”），這是因為_________________________。
（4）如圖是按小華的實驗方案進行實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中______
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數據記錄如表．
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
（1）在實驗過程中一般用控制相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積（選填“相同”或“不同”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得（選填“快”或“慢”），這表明吸熱本領更強．物質的這種特性可以用這個物理量來描述．
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