【題目】如圖是鋰—空氣電池的放電原理圖(隔膜只允許鋰離子通過)。電池放電時的反應可表示為：4Li+O2+2H2O=4LiOH。下列鋰—空氣電池放電時的有關說法正確的是（ ）
A. 正極反應式：Li-e－=Li+
B. 每轉移2mol電子，消耗11.2L的O2
C. Li+不斷向電池的正極移動
D. 可以去掉隔膜和有機電解液，讓金屬鋰與水性電解液直接接觸
一課一練課時達標系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列反應框圖填空。已知反應①是工業上生產化合物D的反應，反應⑤是實驗室鑒定化合物E的反應（E能引起溫室效應）。
（1）單質L是________；化合物A是________。
（2）圖中除反應①以外，還有兩個用于工業生產的反應，是________和________(填代號)。它們反應的化學方程式分別是：____________________和_____________________。
（3）E和K、J混合溶液反應的化學方程式為_______________________________。此反應的發生說明了___________________________________________________________。
（4）把K、J混合固體放入少量濃鹽酸中，則其反應的現象是____________。
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【題目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如下圖所示，其中W原子的質子數是其最外層電子數的三倍，下列說法不正確的是（ ）
A. 原子半徑：W>Z>Y>X
B. 最高價氧化物對應水化物的酸性：X>W>Z
C. 最簡單氣態氫化物的熱穩定性：Y>X>W>Z
D. 元素X、Z、W的最高化合價分別與其主族序數相等
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【題目】第三屆聯合國環境大會的主題為“邁向零污染地球”。下列做法不應提倡的是( )
A. 推廣電動汽車，踐行綠色交通 B. 回收電子垃圾，集中填埋處理
C. 水果保鮮，可用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土 D. 凈化工業尾氣，減少霧霾生成
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【題目】某同學對Cu的常見化合物的性質進行實驗探究，研究的問題和過程如下：
(1)為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性，除選擇Cu(OH)2外，必須選用的試劑為____________ (填序號) a．氨水 b．氫氧化鈉溶液 c．稀硫酸 d．冰醋酸
(2)為探究不同價態銅的穩定性，進行如下實驗：
①將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末。
②向Cu2O中加適量稀硫酸，得到藍色溶液和一種紅色固體，該反應的離子化學方程式為 ____________ 。
(3)為了探究氨氣能否和氫氣一樣還原CuO，他根據所提供的下列裝置進行實驗(夾持裝置未畫)，裝置A產生氨氣，按氣流方向連接各儀器接口，順序為a→___→___→___→___→___→___→h
①實驗開始時，打開分液漏斗的活塞K，發現濃氨水沒有滴下，如果各儀器導管均沒有堵塞，則可能的原因是_______________________________________。
②實驗結束后，裝置B中固體由黑色變為紅色，裝置E中收集到無色無味的氣體，在空氣中無顏色變化，點燃的鎂條可以在其中燃燒，則B裝置中發生的化學方程式為_____________________。
③裝置C中的球形裝置的作用是_________________。
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【題目】對已達到平衡的反應4NH3(g)＋6NO(g)5N2(g)+ 6H2O( g) ，減小壓強，產生的影響是 ( )
A.正反應速率增大，逆反應速率減小
B.正反應速率減小，逆反應速率增大
C.正、逆反應速率都減小
D.正、逆反應速率都增大
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【題目】化學用語是表示物質組成、結構和變化規律的一種具有國際性、科學性和規范性的書面語言．化學用語具有簡便、確切地表達化學知識和化學科學思維的特點．下列化學用語中書寫正確的是（ ）
A. N2的電子式：
B. 次氯酸的結構式：H-O-Cl
C. CO2分子的比例模型 ：
D. 用電子式表示氯化氫分子的形成過程：
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【題目】在容積一定的密閉容器中，進行可逆反應A(g)+2B(g) 
C(g) +D(g)，有圖Ⅰ、Ⅱ所示的反應曲線，下列說法中不正確的是（ ）
A. 正反應是放熱反應
B. P1 ＜P2
C. 若P3＜P4，y軸表示A的轉化率
D. 若P3＞P4，y軸表示C的體積分數
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