【題目】某烯烴與氫氣加成后得到2，2﹣二甲基丁烷，則該烯烴的名稱(chēng)是（ ）
A. 3，3﹣二甲基﹣1﹣丁烯
B. 3，3﹣二甲基﹣2﹣丁烯
C. 2，2﹣二甲基﹣1﹣丁烯
D. 2，2﹣二甲基﹣3﹣丁烯
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】研究大氣中含硫化合物和含碳化合物的轉(zhuǎn)化對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義。
(1)SO2的大量排放會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題是 ，潮濕條件下，寫(xiě)出大氣中SO2轉(zhuǎn)化為HSO3-的方程式 ；
(2)土壤中的微生物可將大氣中H2S經(jīng)兩步反應(yīng)氧化成SO42-，兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下：
1mol H2S(g)全部氧化成SO42-(aq)的熱化學(xué)方程式為 ；
(3)SO2是工業(yè)制硫酸的原料之一，一定溫度下，向容積為2L的密閉容器中充入一定量的SO2和O2，發(fā)生反應(yīng)：2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)，過(guò)程中測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表：
時(shí)間/min | n(SO2)/mol | n(O2)/mol |
0 | 0.10 | 0.05 |
4 | 0.04 | 0.02 |
6 | 0.02 | |
8 | 0.01 |
①反應(yīng)在0-4min內(nèi)的平均速率為v(SO2)= ；
②此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K= ；
③8min時(shí)，維持溫度不變，向反應(yīng)容器中再通入0.02mol SO2(g)和0.01mol O2(g)，重新達(dá)到平衡時(shí)混合氣體中SO2的百分含量將 (填“減小”、“增大”或“不變”)。
(4)科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如下圖的人工光合系統(tǒng)，利用該裝置成功地實(shí)現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4的反應(yīng)。
寫(xiě)出銅電極表面的電極反應(yīng)式 ，為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率，可向裝置中加入少量 (填“鹽酸”或“硫酸”)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氣體的體積主要由以下什么因素決定的
①氣體分子的直徑②氣體物質(zhì)的量的多少 ③氣體分子間的平均距離 ④氣體分子的相對(duì)分子質(zhì)量
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在恒溫恒壓下，向密閉容器中充入4 mol SO2和2 mol O2，發(fā)生如下反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）
2SO3（g） ΔH<0。2 min后生成SO3為1.4 mol，同時(shí)放出熱量Q kJ，則下列分析正確的是
A．在該條件下，反應(yīng)前后的壓強(qiáng)之比為6∶5.3
B．若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)容器體積為2 L，則0~2 min內(nèi)v（SO3）=0.35 mol/（L·min）
C．在該條件下充入He氣，各物質(zhì)的反應(yīng)速率都將增大
D．若反應(yīng)改為“恒溫恒容下”進(jìn)行，放出Q kJ熱量需要的時(shí)間將大于2 min
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】將0.15mol的MnO2與過(guò)量的12mol/L的濃鹽酸反應(yīng),與50ml 12mol/L的濃鹽酸與過(guò)量MnO2反應(yīng)，兩者產(chǎn)生的氯氣相比(其它反應(yīng)條件相同)
A．一樣多 B．前者較后者多 C．后者較前者多 D．無(wú)法比較
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A. 濁液的分散質(zhì)粒子直徑大于l00nm，不能通過(guò)濾紙
B. 膠體的分散質(zhì)粒子直徑小于l00nm但大于1nm，能通過(guò)濾紙
C. 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體
D. 將氯化鐵濃溶液和氫氧化鈉濃溶液混合，能得到氫氧化鐵膠體
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )
A．二氧化硫常用于漂白紙漿 B．漂粉精可用于游泳池水消毒
C．晶體硅常用于制作光導(dǎo)纖維 D．氧化鐵常用于紅色油漆和涂料
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