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下列各圖示實(shí)驗(yàn)操作合理的是（）

A．圖1為證明非金屬性強(qiáng)弱：S＞C＞Si

B．圖2為制備少量氧氣

C．圖3為配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液

D．圖4為制備并收集少量NO₂氣體

解析試題分析：A、稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，生成的二氧化碳通入硅酸鈉溶液中置換出硅酸，證明非金屬性強(qiáng)弱：S＞C＞Si，正確；B、使用這種裝置制備氣體要求固體物質(zhì)為塊狀的，而過(guò)氧化鈉是粉末，錯(cuò)誤；C、濃硫酸不能直接加到裝水的容量瓶中稀釋，錯(cuò)誤；D、二氧化氮是溶于水的，可以與水反應(yīng)生成一氧化氮和硝酸，錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列裝置為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的氣體制備裝置

A             B          C
（1）若用NaHCO₃和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選擇裝置            。
（2）若用NH₄Cl和堿石灰制取NH₃，應(yīng)選擇裝置                 。
（3）若用高錳酸鉀和濃鹽酸不加熱制取Cl₂，應(yīng)選擇裝置           。
（4）①某研究性小組查閱資料得知，漂白粉與硫酸溶液反應(yīng)可制的氯氣，化學(xué)方程式為：Ca(ClO)₂+CaCl₂+2H₂SO₄="2" CaSO₄+2 Cl₂+2H₂O應(yīng)選擇裝置         。
②為證明氯氣具有氧化性將氯氣分別通入到亞硫酸鈉溶液和氯化亞鐵溶液中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明亞硫酸鈉已經(jīng)被氧化                                                              。
寫(xiě)出氯氣和氯化亞鐵溶液反應(yīng)的離子方程式：                                   。
③請(qǐng)寫(xiě)出氯氣尾氣處理的離子方程式                                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)正確，且能達(dá)到目的的是


A.測(cè)定乙醇分子結(jié)構(gòu)	B.合成氨并檢驗(yàn)氨的生成并回收CCl₄	C.碘的CCl₄溶液中分離I₂	D.配制稀硫酸溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
A	向盛有Fe(NO₃)₂溶液的試管中加入0.1mol·L^－1 H₂SO₄溶液	試管口出現(xiàn)紅棕色氣體。則溶液中NO₃^－被Fe²⁺還原為NO₂
B	向樣品溶液中先滴加過(guò)量的稀鹽酸，再滴加BaCl₂溶液	先滴加稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象，滴加BaCl₂后出現(xiàn)白色沉淀。說(shuō)明樣品溶液中一定含有SO₄²^－
C	向0.1mol·L^－1 Na₂CO₃溶液中，滴加2滴酚酞顯淺紅色，微熱	紅色加深。說(shuō)明鹽類水解是吸熱反應(yīng)
D	向淀粉溶液中加入稀H₂SO₄，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu(OH)₂懸濁液，加熱	無(wú)磚紅色沉淀生成。表明淀粉沒(méi)有水解生成葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

工業(yè)上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe₂O₄，還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)制取金屬鋅的流程如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）酸浸時(shí)ZnFe₂O₄會(huì)生成兩種鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。
（2）凈化Ⅰ操作分為兩步：第一步是將溶液中少量的Fe²^＋氧化；第二步是控制溶液pH，使Fe³^＋轉(zhuǎn)化為Fe(OH)₃沉淀。
①寫(xiě)出酸性條件下H₂O₂與Fe²^＋反應(yīng)的離子方程式：___________。
②25 ℃時(shí)，pH＝3的溶液中，c(Fe³^＋)＝________mol·L^－1（已知25 ℃，K_sp[Fe( OH)₃]＝4.0×10^－38）。
③凈化Ⅰ生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質(zhì)，溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因是____________________。
（3）若沒(méi)有凈化Ⅱ操作，則對(duì)鋅的制備帶來(lái)的影響是_________________。
⑷本流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除鋅外還有________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是( )

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是( )

A．振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變

B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ：酸性KMnO₄溶液中出現(xiàn)氣泡，顏色無(wú)變化

C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ：微熱稀硝酸片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色

D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當(dāng)光束通過(guò)體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?br />

A．用如圖（a）所示裝置進(jìn)行稀硝酸與銅的反應(yīng)制取并收集NO

B．用圖（b）所示裝置進(jìn)行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測(cè)定鹽酸濃度的實(shí)驗(yàn)

C．用圖（c）所示裝置制取少量Cl₂

D．用圖（d）所示裝置檢驗(yàn)電流的方向

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />	實(shí)驗(yàn)方案
A	探究接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響	相同溫度下,取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別投入等體積、等濃度的鹽酸中
B	證明Mg(OH)₂沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)₃沉淀	向2 mL 1 mol·L^-1 NaOH溶液中先加入3滴1 mol·L^-1 MgCl₂溶液,再加入3滴1 mol·L^-1 FeCl₃溶液
C	檢驗(yàn)蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性	向蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸,水浴加熱幾分鐘,然后加入適量稀NaOH溶液,再向其中加入新制的銀氨溶液,并水浴加熱
D	測(cè)定鋁箔中氧化鋁的含量	取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體通過(guò)堿石灰后,測(cè)其體積為b L(已轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)

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