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【題目】下列關于光合作用的敘述中，正確的是

A. 藍藻能在葉綠體上進行光合作用

B. 光反應和暗反應都生成[H]

C. 光合作用產生的O2都來自H2O

D. 光反應是物質變化，暗反應是能量變化

【答案】C

【解析】

考查光合作用過程中物質變化和能量變化，意在考查通過分析比較，把握知識內在聯系，系統掌握光合作用過程的能力。

藍藻沒有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍素，可以進行光合作用，A錯誤.

光反應產生[H]用于暗反應三碳化合物的還原，暗反應不生成[H]，B錯誤.

H2O在光反應階段分解產生O2，O2都來自H2O 的分解，C正確.

光反應和暗反應都既進行物質變化，也進行能量變化，D錯誤.

練習冊系列答案

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【題目】小麥種子萌發時產生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發的最適溫度為30 ℃左右(此時產生淀粉酶的速度最快)。取適量小麥種子在20 ℃和30 ℃培養箱中培養4天，分別取等量的萌發種子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ。取3支試管，編號為甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉溶液，然后加入等量的提取液和蒸餾水(如圖所示)。45 ℃水浴保溫5 min，然后用斐林試劑進行檢測，觀察3支試管中溶液的顏色分別是

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙都呈磚紅色，丙呈無色

D. 甲、乙都呈磚紅色(乙的顏色比甲深)，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單倍體的敘述，正確的是

①單倍體細胞中只含有一個染色體組

②單倍體細胞中只含有一條染色體

③單倍體是指含有本物種配子染色體數目的個體

④無籽西瓜屬于單倍體

⑤未經受精作用的配子發育成的個體都是單倍體

A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①③ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用卵細胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術．其原理是經輻射處理的精子進入次級卵母細胞后不能與其核融合，只激活次級卵母細胞分裂，后代的遺傳物質全部來自次級卵母細胞．關鍵步驟包括：①精子染色體的失活處理；②次級卵母細胞染色體二倍體化；③后代染色體檢測．請據圖回答．

（1）輻射處理可導致精子染色體斷裂失活，喪失受精能力，這屬于變異．
（2）次級卵母細胞的二倍體化有兩種方法．用方法一獲得的子代是純合二倍體，導致染色體數目加倍的原因是；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因為在四分體時期之間發生了交叉互換，導致基因重組造成的．
（3）用上述方法繁殖魚類并統計子代性別比例，可判斷其性別決定機制．若子代性別比例為，則其性別決定為XY型；若子代性別比例為（WW個體不能成活），則其性別決定為ZW型．
（4）人工魚塘自然繁殖的后代，往往形形色色、差參不齊，其原因是．
（5）已知金魚的正常眼（A）對龍眼（a）為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達，兩對基因分別位于兩對常染色體上．偶然發現一只有觀賞價值的龍眼雌魚，若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖，子代出現龍眼個體的概率為；若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交，F2中出現龍眼個體的概率為．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①～④表示某生物細胞的部分結構，下列有關敘述正確的是（　　）
A.高倍光學顯微鏡下可看到①～④所示的結構
B.所有細胞中均以④作為蛋白質合成場所
C.該細胞中合成 ATP 的場所僅有圖中結構①
D.此細胞是動物細胞，而不可能是植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是血紅蛋白的空間結構模式圖，其含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈(α肽鏈和β肽鏈不同)。圖乙表示β肽鏈一端的氨基酸排列順序，請回答下列問題：

(1)圖乙中①的名稱是________，寫出③⑤⑦處肽鍵的結構式：__________________。

(2)圖乙所示的一段肽鏈由________種氨基酸脫水縮合而成。

(3)據兩圖可知一條β肽鏈至少含有________個羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個血紅蛋白分子至少含有________個羧基。

(4)從兩圖可以得出，蛋白質多樣性的原因是___________________________________

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【題目】在生物體內，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示．其中 X、Y 代表元素，A、B、C、D、E 代表生物大分子．請回答下列問題：
（1）控制細胞遺傳性狀的物質是（填字母），SARS 病毒的遺傳物質徹底水解后的產物為．
（2）圖中是組成染色體的主要成分，是組成核糖體的成分，是組成噬菌體的成分（填字母）．
（3）圖中 A、B、C 在同一人體的下丘腦和垂體細胞中，可能不同的是（填字母），出現這種穩定性差異的根本原因是．
（4）圖中 a 和 b 的區別是．
（5）核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．