【題目】下列有關(guān)純合子的說法中，錯誤的是（ ）
A.由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來
B.連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合子
D.不含等位基因
探究與鞏固河南科學(xué)技術(shù)出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】β-胡蘿卜素是一種色澤鮮艷、對人體有益的天然色素類食品添加劑，可從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體中提取獲得，操作流程如圖1所示。圖2是樣品層析結(jié)果與β-胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的比對。請分析并回答下列問題：
（1）發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅的目的主要是為微生物的生長提供________。
（2）圖1中，干燥過程應(yīng)控制好__________，以防止胡蘿卜素的分解；萃取過程中宜采用水浴加熱，原因是_____________________________________。
（3）圖中A過程表示___________，其目的是_______________________。
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。從圖2分析可知，層析后在濾紙上出現(xiàn)高度不同的色素帶，其中色帶__________為β-胡蘿卜素。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是
A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范
B. 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞
D. 細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請回答相關(guān)問題：
（1）下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說明甲狀腺激素的分泌存在____________調(diào)節(jié).
（2）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體，該抗體能與甲狀腺上的受體結(jié)合，發(fā)揮與________激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，從免疫學(xué)角度來看，這屬于一種___________病。
（3）圖中物質(zhì)A是___________，細(xì)胞③的名稱是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為處于有絲分裂某時期的植物細(xì)胞的電鏡照片，據(jù)圖判斷以下說法正確的是
A. 該細(xì)胞中有染色體和染色單體B. 該細(xì)胞已發(fā)生同源染色體分離
C. 該細(xì)胞中的DNA正在復(fù)制D. 箭頭所指位置正在形成細(xì)胞壁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項中錯誤的是
A. 圖中表示出了三個營養(yǎng)級，其中b=h+f+d+g
B. 生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a×100%
C. 圖中乙代表初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
D. 縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于漿細(xì)胞產(chǎn)生途徑的敘述，不正確的是（ ）
A.抗原直接刺激B細(xì)胞分化而成
B.吞噬細(xì)胞將抗原直接呈遞給B細(xì)胞分化而成
C.T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成
D.抗原刺激記憶細(xì)胞分化而成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列雜交與自交實驗中，子一代能出現(xiàn)性狀分離的是 （ ）
A.顯性純合子自交B.隱性性狀個體自交
C.顯性純合子與隱性純合子雜交D.雜合子自交
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