【題目】下列各組生物中，具有細胞結構而沒有核膜的是（ ）
A．SARS病毒、顫藻、念珠藻
B．乳酸菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌
C．魚的紅細胞、植物葉肉細胞
D．人的皮膚上皮細胞、噬菌體、酵母菌
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】發生在裸巖上的演替大致要經歷以下幾個階段，請將其排序( )
①森林階段 ②草本植物階段 ③地衣階段 ④灌木階段 ⑤裸巖階段 ⑥苔蘚階段
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑥①⑤
C.⑤⑥③④②①
D.⑤③⑥②④①
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【題目】用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是（ ）
A.葡萄糖→丙酮酸→CO2
B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→氧
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【題目】在幫助農民發展經濟的同時，一定要注意一些實際問題，如“香蕉不宜在北方地區栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區栽種”，這主要體現了生態工程的什么原理（ ）
A.整體性原理
B.協調與平衡原理
C.物種多樣性原理
D.物質循環再生原理
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【題目】【生物——選修1：生物技術實踐】為調查我市自來水的水質狀況，某研究小組測定了自來水水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作。請回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量，涂布平板所用的培養基是 （填“固體”或“液體”）培養基，該培養基的制備過程是計算→稱量→溶化→滅菌→ 。
（2）在涂布接種前，小組成員隨機取若干滅菌后的空白培養基培養了一段時間，觀察培養基上是否出現菌落。若空白培養基上出現了菌落，其可能的原因是：① ；② 。（填兩個）
（3）培養基滅菌后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液，經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為51、50和49。據此可得出每升水樣中的活菌數為 。
（4）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，實驗操作時，連續劃線的目的是 。
（5）為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果，應將接種了水樣的平板置于 中培養。要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗。
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【題目】生物體內的蛋白質千差萬別，即使像催產素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數量的氨基酸構成的蛋白質，生理功能也差異很大。其原因不可能是（ ）
A. 組成肽鍵的化學元素不同
B. 組成蛋白質的氨基酸種類和排列順序不同
C. 組成蛋白質的肽鏈數目不同
D. 蛋白質的空間結構不同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】醫生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ）
A. 供給全面營養 B. 供給能源物質
C. 供給水分 D. 維持血漿的酸堿平衡
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