【題目】下列有關生態系統結構的說法，正確的是
A. 生態系統的營養結構是食物鏈和食物網
B. 不能進行光合作用的生物一定不是生產者
C. 營腐生生活的細菌不一定是分解者
D. 生產者和分解者是生態系統的基石，消費者不是生態系統的必備成分
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【題目】下圖是兩個相鄰的神經元，請據圖回答：
（1）兩個神經元相接觸的部位叫做__________。其結構如圖中方框內所示，神經元軸突的末梢膨大成[B]_______，與[C]相對應的[D]部位叫做__________ 。[C]與[D]之間的[E]部位叫做________________。
（2）靜息時，神經纖維的細胞膜內外的電位表現為______________，當神經元受刺激產生興奮時，膜內外的電位表現為_______________，因而與未興奮部位間形成了電位差，從而形成了______________，使興奮得以傳導。
（3）興奮只能從一個神經元的_______突傳遞給另一個神經元的樹突或細胞體。
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【題目】下列關于植物生長素作用及其應用的敘述中，錯誤的是
A. 生長素在植物體內只能進行極性運輸
B. 頂端優勢能夠說明生長素作用具有兩重性
C. 適于莖生長的生長素濃度往往抑制根的生長
D. 可利用生長素類似物防止落花落果
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【題目】如圖為激素與靶細胞發生作用的示意圖，下列有關敘述錯誤的是
A. 圖中的結構②的化學成分是糖蛋白
B. 如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為垂體
C. 如果①是胰高血糖素，靶細胞為骨骼肌細胞，則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖
D. 激素①與靶細胞上的受體②結合，激活細胞的特殊功能，體現了細胞膜的信息交流功能
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【題目】下圖為人體內血糖平衡調節的部分過程示意圖，下列相關敘述錯誤的是
A. 激素甲是人體內唯一可以降低血糖濃度的激素
B. 下丘腦還可產生某種促激素釋放激素直接促進激素甲的分泌
C. 該調節過程包含了神經調節和體液調節兩種方式
D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩定
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【題目】如圖1是一個雙隔水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質的量相等，然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關于這個實驗的敘述，其中正確的一組是
①左槽液面上升
②右槽液面上升
③利用了酶的專一性
④利用了酶的高效性
⑤利用了酶的催化特性
⑥利用了酶是蛋白質的特性
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥
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【題目】用達爾文自然選擇學說來判斷，下列說法正確的是
A. 長頸鹿經常努力伸長脖子去吃樹上的葉子，脖子和前肢逐漸變長
B. 樺尺蠖工業黑化現象是因為它們受到煤油煙污染被熏黑的
C. 北極熊為了適應冰天雪地的環境，產生了定向的白色變異
D. 野兔的保護色和鷹銳利的目光，是它們相互選擇的結果
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【題目】種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是
A. 隔離是新物種形成的必要條件
B. 種群是由個體組成，是通過個體的進化而進化的
C. 種群必須通過地理隔離才能達到生殖隔離
D. 只有新物種形成時，種群的基因頻率才會發生改變
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