【題目】已知拋物線
的頂點在原點,焦點在
軸正半軸上,點
到其準線的距離等于
.
(Ⅰ)求拋物線
的方程;
(Ⅱ)如圖,過拋物線
的焦點的直線從左到右依次與拋物線
及圓
交于
、
、
、
四點,試證明
為定值.
![]()
(Ⅲ)過
、
分別作拋物
的切線
、
,且
、
交于點
,求
與
面積之和的最小值.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)
.
【解析】
(Ⅰ)設拋物線
的方程為
,根據(jù)已知條件得出
的值,可得出拋物線
的方程;
(Ⅱ)解法一:求出拋物線
的焦點
的坐標,設直線
的方程為
,設點
、
,將直線
的方程與拋物線
的方程聯(lián)立,并列出韋達定理,利用拋物線的定義并結(jié)合韋達定理證明出
是定值;
解法二:設直線
的方程為
,設點
、
,將直線
的方程與拋物線
的方程聯(lián)立,并列出韋達定理,并利用弦長公式并結(jié)合韋達定理證明
是定值;
(Ⅲ)利用導數(shù)求出切線
、
的方程,并將兩切線方程聯(lián)立得出交點
的坐標,并計算出點
到直線
的距離
,可計算出
和
的面積和,換元
,利用導數(shù)法求出
和
的面積和的最小值.
(Ⅰ)設拋物線方程為
,由題意得
,得
,
所以拋物線
的方程為
;
(Ⅱ) 解法一:拋物線
的焦點與
的圓心重合,即為
.
設過拋物線焦點的直線方程為
,設點
、
,
將直線
的方程與拋物線
的方程聯(lián)立
,消去
并整理得
,
,由韋達定理得
,
.
由拋物線的定義可知
,
,
,
.
,即
為定值
;
![]()
解法二:設過拋物線焦點的直線方程為
,設點
、
,
不妨設
,
.
將直線
的方程與拋物線
的方程聯(lián)立
,消去
并整理得
,
,由韋達定理得
,
.
,
,
![]()
,
即
為定值
;
(Ⅲ)
,
,
所以切線
的方程為
,即
,
同理可得,切線
的方程為
,
聯(lián)立兩切線方程
,解得
,即點
,
所以點
到直線
的距離為
.
設![]()
,
令
,則
,
,
所以
在
上是增函數(shù),
當
時,即當
時,
,即
和
面積之和的最小值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年9月24日,阿貝爾獎和菲爾茲獎雙料得主、英國著名數(shù)學家阿蒂亞爵士宣布自己證明了黎曼猜想,這一事件引起了數(shù)學界的震動,在1859年,德國數(shù)學家黎曼向科學院提交了題目為《論小于某值的素數(shù)個數(shù)》的論文并提出了一個命題,也就是著名的黎曼猜想.在此之前,著名數(shù)學家歐拉也曾研究過這個問題,并得到小于數(shù)字
的素數(shù)個數(shù)大約可以表示為
的結(jié)論(素數(shù)即質(zhì)數(shù),
).根據(jù)歐拉得出的結(jié)論,如下流程圖中若輸入
的值為
,則輸出
的值應屬于區(qū)間( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在新冠肺炎疫情的影響下,南充高中響應“停課不停教,停課不停學”的號召進行線上教學,高二年級的甲乙兩個班中,需根據(jù)某次數(shù)學測試成績選出某班的5名學生參加數(shù)學競賽決賽,已知這次測試他們?nèi)〉玫某煽兊那o葉圖如圖所示,其中甲班5名學生成績的平均分是83,乙班5名學生成績的中位數(shù)是86.
![]()
(1)求出x,y的值,且分別求甲乙兩個班中5名學生成績的方差
,并根據(jù)結(jié)
果,你認為應該選派哪一個班的學生參加決賽?
(2)從成績在85分及以上的學生中隨機抽取2名.求至少有1名來自甲班的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表提供了工廠技術(shù)改造后某種型號設備的使用年限x和所支出的維修費y(萬元)的幾組對照數(shù)據(jù):
x(年) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y(萬元) | 1 | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
(1)若知道y對x呈線性相關(guān)關(guān)系,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程
;
(2)已知該工廠技術(shù)改造前該型號設備使用10年的維修費用為9萬元,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預測該型號設備技術(shù)改造后,使用10年的維修費用能否比技術(shù)改造前降低?參考公式:
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2-x+16a)的定義域為R;命題q:不等式3x-9x<a對任意x∈R恒成立.
(1)如果p是真命題,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)如果命題“p或q”為真命題且“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
左、右頂點分別為A、B,上頂點為D(0,1),離心率為
.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)若點E是橢圓C上位于x軸上方的動點,直線AE、BE與直線
分別交于M、N兩點,當線段MN的長度最小時,橢圓C上是否存在點T使
的面積為
?若存在,求出點T的坐標:若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,且
,
.
(1)若數(shù)列
是等差數(shù)列,且
,求實數(shù)
的值;
(2)若數(shù)列
滿足
(
),且
,求證:
是等差數(shù)列;
(3)設數(shù)列
是等比數(shù)列,試探究當正實數(shù)
滿足什么條件時,數(shù)列
具有如下性質(zhì)
:對于任意的
(
),都存在
,使得
,寫出你的探究過程,并求出滿足條件的正實數(shù)
的集合.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知復數(shù)z滿足|z|
,z的實部大于0,z2的虛部為2.
(1)求復數(shù)z;
(2)設復數(shù)z,z2,z﹣z2之在復平面上對應的點分別為A,B,C,求(
)![]()
的值.
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