【題目】已知
,函數(shù)
(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若
有最小值,求
的取值范圍,并求出
的最小值;
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù)
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
的取值范圍是
,此時(shí)
的最小值為
.
(2)
.
【解析】
(1)導(dǎo)函數(shù)為
,對(duì)a分類(lèi)討論,明確函數(shù)的單調(diào)性,從而得到函數(shù)的最值;(2)設(shè)
.由
恒成立,即
恒成立,研究函數(shù)
單調(diào)性,求其最小值即可.
(1)
,其導(dǎo)函數(shù)為![]()
①當(dāng)
時(shí),對(duì)
有
,
在
上是函數(shù),
沒(méi)有最小值;
②當(dāng)
時(shí),由
得
.當(dāng)
時(shí),
,
在區(qū)間
上是減函數(shù),當(dāng)
時(shí),
,
在區(qū)間
上是增函數(shù).所以
的最小值為
,所以
的取值范圍是
,此時(shí)
的最小值為
.
(2)設(shè)
.
由
恒成立,即
恒成立
①當(dāng)
,則當(dāng)
時(shí),
,而
,不可能有
恒成立;
②當(dāng)
,
,設(shè)
,則![]()
在
上增函數(shù)
又
,所以在
上,
,
是減函數(shù),在區(qū)間
上,
,
是增函數(shù),
最小值為
.
所以
恒成立
綜上所述,實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)
,函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求
的最小值;
(2)當(dāng)
時(shí),判斷
的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;
(3)求實(shí)數(shù)
的范圍,使得對(duì)于區(qū)間
上的任意三個(gè)實(shí)數(shù)
,都存在以
為邊長(zhǎng)的三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)F(x)=min{2|x1|,x22ax+4a2},
其中min{p,q}=![]()
(Ⅰ)求使得等式F(x)=x22ax+4a2成立的x的取值范圍;
(Ⅱ)(ⅰ)求F(x)的最小值m(a);
(ⅱ)求F(x)在區(qū)間[0,6]上的最大值M(a).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于兩條平行直線
、
(
在
下方)和圖象
有如下操作:將圖象
在直線
下方的部分沿直線
翻折,其余部分保持不變,得到圖象
;將圖象
在直線
上方的部分沿直線
翻折,其余部分保持不變,得到圖象
:再將圖
在直線下方的部分沿直線
翻折,其余部分保持不變,得到圖象
;再將圖象
在直線
上方的部分沿直線
翻折,其余部分保持不變,得到圖象
;以此類(lèi)推…;直到圖象
上所有點(diǎn)均在
、
之間(含
、
上)操作停止,此時(shí)稱(chēng)圖象
為圖象
關(guān)于直線
、
的“衍生圖形”,線段
關(guān)于直線
、
的“衍生圖形”為折線段
.
(1)直線型
平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)直線
,直線![]()
①令圖象
為
的函數(shù)圖象,則圖象
的解析式為
②令圖像
為
的函數(shù)圖象,請(qǐng)你畫(huà)出
和
的圖象
![]()
③若函數(shù)
的圖象與圖象
有且僅有一個(gè)交點(diǎn),且交點(diǎn)在
軸的左側(cè),那么
的取值范圍是_______.
④請(qǐng)你觀察圖象
并描述其單調(diào)性,直接寫(xiě)出結(jié)果_______.
⑤請(qǐng)你觀察圖象
并判斷其奇偶性,直接寫(xiě)出結(jié)果_______.
⑥圖象
所對(duì)應(yīng)函數(shù)的零點(diǎn)為_______.
⑦任取圖象
中橫坐標(biāo)
的點(diǎn),那么在這個(gè)變化范圍中所能取到的最高點(diǎn)的坐標(biāo)為(_______,_______),最低點(diǎn)坐標(biāo)為(_______,_______).
⑧若直線
與圖象
有2個(gè)不同的交點(diǎn),則
的取值范圍是_______.
⑨根據(jù)函數(shù)圖象,請(qǐng)你寫(xiě)出圖象
的解析式_______.
(2)曲線型
若圖象
為函數(shù)
的圖象,
平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)直線
,直線
,
則我們可以很容易得到
所對(duì)應(yīng)的解析式為
.
![]()
①請(qǐng)畫(huà)出
的圖象,記
所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為
.
②函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間為_______,單調(diào)減區(qū)間為_______.
③當(dāng)
時(shí)候,函數(shù)
的最大值為_______,最小值為_______.
④若方程
有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則
的取值范圍為_______.
(3)封閉圖形型
平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)直線
,直線![]()
設(shè)圖象
為四邊形
,其頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為
,
,
,
,四邊形
關(guān)于直線
、
的“衍生圖形”為
.
①
的周長(zhǎng)為_______.
②若直線
平分
的周長(zhǎng),則
_______.
③將
沿右上方
方向平移
個(gè)單位,則平移過(guò)程中
所掃過(guò)的面積為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“龜兔賽跑”講述了這樣的故事:領(lǐng)先的兔子看著慢慢爬行的烏龜,驕傲起來(lái),睡了一覺(jué),當(dāng)它醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn).用
,
分別表示烏龜和兔子所行的路程,
為時(shí)間,則與故事情節(jié)相吻合的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為美化環(huán)境,某市計(jì)劃在以
、
兩地為直徑的半圓弧
上選擇一點(diǎn)
建造垃圾處理廠(如圖所示).已知
、
兩地的距離為
,垃圾場(chǎng)對(duì)某地的影響度與其到該地的距離有關(guān),對(duì)
、
兩地的總影響度對(duì)
地的影響度和對(duì)
地影響度的和.記
點(diǎn)到
地的距離為
,垃圾處理廠對(duì)
、
兩地的總影響度為
.統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明:垃圾處理廠對(duì)
地的影響度與其到
地距離的平方成反比,比例系數(shù)為
;對(duì)
地的影響度與其到
地的距離的平方成反比,比例系數(shù)為
.當(dāng)垃圾處理廠建在弧
的中點(diǎn)時(shí),對(duì)
、
兩地的總影響度為
.
![]()
(1)將
表示成
的函數(shù);
(2)判斷弧
上是否存在一點(diǎn),使建在此處的垃圾處理廠對(duì)
、
兩地的總影響度最小?若存在,求出該點(diǎn)到
地的距離;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)判斷并用定義證明函數(shù)f(x)在其定義域上的單調(diào)性.
(3)若對(duì)任意的t
1,不等式f(
)+f(
)<0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
的圖象,給出下列命題:
①-2是函數(shù)
的極值點(diǎn);
②1是函數(shù)
的極值點(diǎn);
③
的圖象在
處切線的斜率小于零;
④函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增.
則正確命題的序號(hào)是( )
![]()
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
是
上的奇函數(shù),且當(dāng)
時(shí),
,
.
(1)若
,求
的解析式;
(2)若
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若
的值域?yàn)?/span>
,求
的取值范圍.
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