【題目】如圖1,在
中,
,
,
,
分別為
,
的中點.將
沿
折起到
的位置,使
,如圖2,連結
,
.
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)若
為
中點,求直線
與平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)線段
上是否存在一點
,使二面角
的余弦值為
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
![]()
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
(Ⅲ)
【解析】試題分析:(Ⅰ)因為
,
分別為
,
中點,所以
//
.因為
,所以
.所以
.因為
,所以
.又因為
=
,所以
平面
,由此可以證明平面
平面
;
(Ⅱ)因為
,
,
,所以
,
,
兩兩互相垂直.以
為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系
,得出平面
的一個法向量
,
設直線
與平面
所成角為
,則
,即得解.
(Ⅲ)假設線段
上存在一點
,使二面角
的余弦值為
.設
,
,得出
,
,
.易得平面
的一個法向量為
,求出平面
的一個法向量
,則有
,即
,解得
的值,即得解.
試題解析:
(Ⅰ)證:因為
,
分別為
,
中點,所以
//
.
因為
,所以
.所以
.
因為
,所以
.
又因為
=
,所以
平面
.
又因為
平面
,所以平面
平面
.
(Ⅱ)解: 因為
,
,
,所以
,
,
兩兩互相垂直.
以
為坐標原點,建立如圖所示的空間直角坐標系
,
![]()
依題意有
,
,
,
,
,
.
則
,
,
,
,
,
.
設平面
的一個法向量
,
則有
即
令
得
,
.所以
.
設直線
與平面
所成角為
,則
.
故直線
與平面
所成角的正弦值為
.
(Ⅲ)解:假設線段
上存在一點
,使二面角
的余弦值為
.
設
,
,則
,即
.
所以
,
,
.
易得平面
的一個法向量為
.
設平面
的一個法向量
,
則有
即
令
,則
.
若二面角
的余弦值為
,
則有
,即img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2018/09/23/10/f3ee7bee/SYS201809231026007410293450_DA/SYS201809231026007410293450_DA.133.png" width="156" height="69" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />,
解得,
,
.又因為
,所以
.
故線段
上存在一點
,使二面角
的余弦值為
,且
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,AD⊥平面PDC,AD∥BC,PD⊥PB,AD=1,BC=3,CD=4,PD=2.
![]()
(1)求異面直線AP與BC所成角的余弦值;
(2)求證:PD⊥平面PBC;
(3)求直線AB與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥底面ABCD,AD∥BC,AC⊥DB,∠CAD=60°,AD=2,PD=1.![]()
(1)證明:AC⊥BP;
(2)求二面角C﹣AP﹣D的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三年級期中考試的學生中隨機統計了40名學生的政治成績,這40名學生的成績全部在40分至100分之間,據此繪制了如圖所示的樣本頻率分布直方圖.
![]()
(1)求成績在[80,90)的學生人數;
(2)從成績大于等于80分的學生中隨機選2名學生,求至少有1 名學生成績在[90,100]的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題:
①對立事件一定是互斥事件;②若A,B為兩個隨機事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C彼此互斥,則P(A)+P(B)+P(C)=1;④若事件A,B滿足P(A)+P(B)=1,則A與B是對立事件.
其中正確命題的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將號碼分別為1、2、…、9的九個小球放入一個袋中,這些小球僅號碼不同,其余完全相同,甲從袋中摸出一個球.其號碼為a,放回后,乙從此袋中再摸出一個球,其號碼為b,則使不等式a-2b+10>0成立的事件發生的概率等于________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有下列說法:
①在殘差圖中,殘差點比較均勻地落在水平的帶狀區域內,說明選用的模型比較合適;
②用相關指數R2來刻畫回歸的效果,R2值越大,說明模型的擬合效果越好;
③比較兩個模型的擬合效果,可以比較殘差平方和的大小,殘差平方和越小的模型,擬合效果越好.
④在研究氣溫和熱茶銷售杯數的關系時,若求得相關指數R2≈0.85,則表明氣溫解釋了15%的熱茶銷售杯數變化.
其中正確命題的個數是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}滿足a1=
,an+1an=2an+1﹣1(n∈N*),令bn=an﹣1.
(1)求數列{bn}的通項公式;
(2)令cn=
,求證:c1+c2+…+cn<n+
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2sin(ωx+φ)+1(
)的最小正周期為π,且
.
(1)求ω和φ的值;
(2)函數f(x)的圖象縱坐標不變的情況下向右平移
個單位,得到函數g(x)的圖象,
①求函數g(x)的單調增區間;
②求函數g(x)在
的最大值.
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