【題目】如圖,四棱錐
中,底面
為梯形,
底面
,
,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)設
為
上的一點,滿足
,若直線
與平面
所成角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)![]()
【解析】試題分析:(I)由直角三角形可得
,由線面垂直的性質可得
,從而可得
平面
進而可得結論;(II)以
點為坐標原點,
分別
軸建立空間直角坐標系,分別求出平面
與平面
的一個法向量,根據空間向量夾角余弦公式,可得結果.
試題解析:(I)由
,可得
,
又
從而
,
底面
,
,
平面
所以平面
平面
.
(II)由(I)可知
為
與底面
所成角.
所以
,所以
又
及
,可得
,
以
點為坐標原點,
分別
軸建立空間直角坐標系,
則
.
設平面
的法向量
.
則由
得
取
同理平面
的法向量為
所以![]()
又二面角
為銳角.所以二面角
余弦值為
.
【方法點晴】本題主要考查利用空間垂直關系以及空間向量求二面角,屬于難題.空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當的空間直角坐標系;(2)寫出相應點的坐標,求出相應直線的方向向量;(3)設出相應平面的法向量,利用兩直線垂直數量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關系轉化為向量關系;(5)根據定理結論求出相應的角和距離.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lnx+x2﹣ax(a∈R)
(1)a=3時,求函數f(x)的單調區間;
(2)若f(x)≤2x2恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)求證;lnn>
+
+1
+…+
(n∈N+)且n≥2.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)是定義在R上的偶函數,f(0)=0,當x>0時,f(x)=log
x.
(1)求 f(﹣4)的函數值;
(2)求函數f(x)的解析式.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}中,a1=3,an+1+an=32n , n∈N* .
(1)證明數列{an﹣2n}是等比數列,并求數列{an}的通項公式;
(2)在數列{an}中,是否存在連續三項成等差數列?若存在,求出所有符合條件的項;若不存在,請說明理由;
(3)若1<r<s且r,s∈N* , 求證:使得a1 , ar , as成等差數列的點列(r,s)在某一直線上.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且三角形的面積為S=
bccosA.
(1)求角A的大小;
(2)若c=8,點D在AC邊上,且CD=2,cos∠ADB=﹣
,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】隨著資本市場的強勢進入,互聯網共享單車“忽如一夜春風來”,遍布了一二線城市的大街小巷.為了解共享單車在
市的使用情況,某調查機構借助網絡進行了問卷調查,并從參與調查的網友中抽取了200人進行抽樣分析,得到表格:(單位:人)
經常使用 | 偶爾或不用 | 合計 | |
30歲及以下 | 70 | 30 | 100 |
30歲以上 | 60 | 40 | 100 |
合計 | 130 | 70 | 200 |
(1)根據以上數據,能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為
市使用共享單車情況與年齡有關?
(2)現從所抽取的30歲以上的網友中利用分層抽樣的方法再抽取5人.
(i)分別求這5人中經常使用、偶爾或不用共享單車的人數;
(ii)從這5人中,再隨機選出2人贈送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經常使用共享單車的概率.
參考公式:
,其中
.
參考數據:
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com