【題目】已知函數
.
(1)證明:當
時,
恒成立;
(2)若函數
在
上只有一個零點,求
的取值范圍.
【答案】(1)詳見解析(2)
或![]()
【解析】
(1)對函數
求導,得到函數
的最小值為2,即可證明.
(2對a分類討論,易得a=0時無零點,a<0和a>0時求函數的導數,判斷函數的單調性和極值,通過分析特殊點的函數值即可得到結論.
(1)f′(x)=
,
令f′(x)=0,得到x=0,
當x<0時,f′(x)<0,
單調遞減,
當x>0時,f′(x)>0,
單調遞增, ∴
在x=0處取得最小值.
,
∴
.
(2)當a=0時,
>0恒成立,無零點,與題意不符;
當a<0時,f′(x)=
,
在R上單調遞增,
又x=
時,
=
-1+a<1-1+a<0,x=1時,
=e>0,
根據零點存在性定理,
在R上有唯一零點,
當a>0時,f′(x)=![]()
令f′(x)=
,x=lna,
,f(x)單減,
,f(x)單增,
在x=lna處取得最小值,f(lna)=a-a(lna-1)=a(2-lna)=0,
Lna=2,所以a=![]()
∴當a<0或a=
時,
在R上有唯一的零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知圓
經過拋物線
與坐標軸的三個交點.
(1)求圓
的方程;
(2)經過點
的直線
與圓
相交于
,
兩點,若圓
在
,
兩點處的切線互相垂直,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)當
時,求函數的值域;
(2)若函數
的最大值是
,求
的值;
(3)已知
,若存在兩個不同的正數
,當函數
的定義域為
時,
的值域為
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(a>0,a≠1)的圖象過點(0,﹣2),(2,0)
(1)求a與b的值;
(2)求x∈[﹣1,2]時,求f(x)的最大值與最小值.
(3)求使
成立的x范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點分別為
,上頂點為
,若直線
的斜率為1,且與橢圓的另一個交點為
,
的周長為
.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過點
的直線
(直線
的斜率不為1)與橢圓交于
兩點,點
在點
的上方,若
,求直線
的斜率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的焦點為(
,0),(
,0),且橢圓C過點M(4,1),直線l:
不過點M,且與橢圓交于不同的兩點A,B.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)求證:直線MA,MB與x軸總圍成一個等腰三角形.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,底面
為梯形,
底面
,
,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)設
為
上的一點,滿足
,若直線
與平面
所成角的正切值為
,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業務技術水平,公司擬聘請專業培訓機構進行培訓.培訓的總費用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓材料費;另一部分是給培訓機構繳納的培訓費.若參加培訓的員工人數不超過30人,則每人收取培訓費1000元;若參加培訓的員工人數超過30人,則每超過1人,人均培訓費減少20元.設公司參加培訓的員工人數為x人,此次培訓的總費用為y元.
(1)求出y與x之間的函數關系式;
(2)請你預算:公司此次培訓的總費用最多需要多少元?
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