【題目】如圖,四邊形
中,
,
,
,
,
,
分別在
,
上,
,現將四邊形
沿
折起,使平面
平面
.
(Ⅰ)若
,在折疊后的線段
上是否存在一點
,且
,使得
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由;
(Ⅱ)當三棱錐
的體積最大時,求二面角
的余弦值.
![]()
【答案】(Ⅰ)在
存在一點
,且
,使
平面
.
(Ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)折疊后,連結
,得
,進而得
平面
,再由
,
,得到平面
平面
,進而得
平面
,即可得到結論;
(Ⅱ)根據題意得
時,
取是最大值,再由(Ⅰ)可以
為原點,以
,
,
所在直線分別為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標系,求得平面
和
的的法向量,利用向量的夾角公式即可求解二面角
的余弦值.
試題解析:
(Ⅰ)在折疊后的圖中過
作
,交
于
,過
作
交
于
,連結
,在四邊形
中,
,
,所以
.
折起后
,
,
又平面
平面
,平面
平面
,所以
平面
.
又
平面
,所以
,所以
,
,
,
因為
,
,所以平面
平面
,因為
平面
,所以
平面
.
所以在
存在一點
,且
,使
平面
.
(Ⅱ)設
,所以
,
,
故![]()
所以當
時,
取是最大值.
由(Ⅰ)可以
為原點,以
,
,
所在直線分別為
軸,
軸,
軸建立空間直角坐標系,則
,
,
,
,所以
,
,
,
,設平面
的法向量
,
則
即![]()
令
,則
,
,則
,
設平面
的法向量
,
則
即![]()
令
,則
,
,則![]()
所以
.
所以二面角
的余弦值為![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從1到7的7個數字中取兩個偶數和三個奇數組成沒有重復數字的五位數.
試問:(1)能組成多少個不同的五位偶數?
(2)五位數中,兩個偶數排在一起的有幾個?
(3)兩個偶數不相鄰且三個奇數也不相鄰的五位數有幾個?(所有結果均用數值表示)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】玉山一中籃球體育測試要求學生完成“立定投籃”和“三步上籃”兩項測試,“立定投籃”和“三步上籃”各有2次投籃機會,先進行“立定投籃”測試,如果合格才能參加“三步上籃”測試.為了節約時間,每項測試只需且必須投中一次即為合格.小華同學“立定投籃”和“三步上籃”的命中率均為
.假設小華不放棄任何一次投籃機會且每次投籃是否命中相互獨立.
(1)求小華同學兩項測試均合格的概率;
(2)設測試過程中小華投籃次數為X,求隨機變量X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在
中,
,
分別為
,
的中點,
,如圖1.以
為折痕將
折起,使點
到達點
的位置,如圖2.
![]()
![]()
如圖1 如圖2
(1)證明:平面
平面
;
(2)若平面
平面
,求直線
與平面
所成角的正弦值。
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【題目】已知函數y=f(x)是定義域為R的偶函數.當x≥0時,
,若關于x的方程[f(x)]2+af(x)+b=0,a,b∈R有且僅有6個不同實數根,則實數a的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A. 命題
的否定是:![]()
B. 命題
中,若
,則
的否命題是真命題
C. 如果
為真命題,
為假命題,則
為真命題,
為假命題
D.
是函數
的最小正周期為
的充分不必要條件
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【題目】已知橢圓
的焦點與雙曲線
的焦點重合,過橢圓
的右頂點
任意作直線
,交拋物線
于
,
兩點,且
,其中
為坐標原點.
(1)試求橢圓
的方程;
(2)過橢圓
的左焦點
作互相垂直的兩條直線,分別交橢圓
于點
、
、
、
,試求四邊形
的面積
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)當
時,
①若曲線
與直線
相切,求
的值;
②若曲線
與直線
有公共點,求
的取值范圍.
(2)當
時,不等式
對于任意正實數
恒成立,當
取得最大值時,求
的值.
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