【題目】無窮數列
滿足:
,且對任意正整數
,
為前
項
,
,…,
中等于
的項的個數.
(1)直接寫出
,
,
,
;
(2)求證:該數列中存在無窮項的值為1;
(3)已知
,求
.
【答案】(1)
;(2)證明見解析過程;
(3)![]()
【解析】
(1)根據題意直接求解即可;
(2)運用反證法證明即可;
(3)先求出前若干項發現規律,分類討論求親解即可.
(1)因為
,所以由題意可得:
;
(2)假設
中只出現有限個1,當妨設最后出現1的項是第
項,即
.
當
時,顯然
,若
是數列
中,最大的項,所以數列中存在無數項是相等的,不妨設下標由小及大的這些項為:
,
設數列
中,等于
的項共有
項,到
,所以有
,這與
相矛盾,故假設
中只出現有限個1不成立,即該數列中存在無窮項的值為1;
(3)通過計算可求出數列前30項值如下:
![]()
通過上表可知:從第11項起有以下規律:
,
當
時,
;
當
時,
;
當
時,
;
當
時,
;
當
時,
;
當
時,![]()
當
時,
綜上所述:
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“劍橋學派”創始人之一數學家哈代說過:“數學家的造型,同畫家和詩人一樣,也應當是美麗的”;古希臘數學家畢達哥拉斯創造的“黃金分割”給我們的生活處處帶來美;我國古代數學家趙爽創造了優美“弦圖”.“弦圖”是由四個全等的直角三角形與一個小正方形拼成的一個大正方形,如果小正方形的面積為1,大正方形的面積為25,直角三角形中較小的銳角為
,則
等于( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2016年“一帶一路”沿線64個國家GDP之和約為12.0萬億美元,占全球GDP的
;人口總數約為32.1億,占全球總人口的
;對外貿易總額(進口額+出口額)約為71885.6億美元,占全球貿易總額的
.
2016年“一帶一路”沿線國家情況
人口(萬人) | GDP(億美元) | 進口額(億美元) | 出口額(億美元) | |
蒙古 | 301.4 | 116.5 | 38.7 | 45.0 |
東南亞11國 | 63852.5 | 25802.2 | 11267.2 | 11798.6 |
南亞8國 | 174499.0 | 29146.6 | 4724.1 | 3308.5 |
中亞5國 | 6946.7 | 2254.7 | 422.7 | 590.7 |
西亞、北非19國 | 43504.6 | 36467.5 | 9675.5 | 8850.7 |
東歐20國 | 32161.9 | 26352.1 | 9775.5 | 11388.4 |
關于“一帶一路”沿線國家2016年狀況,能夠從上述資料中推出的是( )
A.超過六成人口集中在南亞地區
B.東南亞和南亞國家GDP之和占全球的
以上
C.平均每個南亞國家對外貿易額超過1000億美元
D.平均每個東歐國家的進口額高于平均每個西亞、北非國家的進口額
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
分別為橢圓
的左、右焦點,
為該橢圓的一條垂直于
軸的動弦,直線
與
軸交于點
,直線
與直線
的交點為
.
(1)證明:點
恒在橢圓
上.
(2)設直線
與橢圓
只有一個公共點
,直線
與直線
相交于點
,在平面內是否存在定點
,使得
恒成立?若存在,求出該點坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某項娛樂活動的海選過程中評分人員需對同批次的選手進行考核并評分,并將其得分作為該選手的成績,成績大于等于
分的選手定為合格選手,直接參加第二輪比賽,大于等于
分的選手將直接參加競賽選拔賽.已知成績合格的
名參賽選手成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中
的頻率構成等比數列.
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(1)求
的值;
(2)估計這
名參賽選手的平均成績;
(3)根據已有的經驗,參加競賽選拔賽的選手能夠進入正式競賽比賽的概率為
,假設每名選手能否通過競賽選拔賽相互獨立,現有
名選手進入競賽選拔賽,記這
名選手在競賽選拔賽中通過的人數為隨機變量
,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=BC=4,BB1=2
,點E、F、M分別為C1D1,A1D1,B1C1的中點,過點M的平面α與平面DEF平行,且與長方體的面相交,交線圍成一個幾何圖形.
![]()
(1)在圖1中,畫出這個幾何圖形,并求這個幾何圖形的面積(不必說明畫法與理由)
(2)在圖2中,求證:D1B⊥平面DEF.
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