【題目】已知函數(shù)
.
(1)求
時,
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在
,使得對任意的
,都有
,求
的取值范圍,并證明
.
【答案】(1)
在
為減函數(shù),
為增函數(shù);(2)
,證明見解析
【解析】
(1)由
得
,對函數(shù)求導(dǎo),得到
, 令
,用導(dǎo)數(shù)法方法判斷其單調(diào)性,求出
在
上為增函數(shù),再由
,即可求出結(jié)果;
(2)先對函數(shù)求導(dǎo),得到
,根據(jù)題意,得到
為
在
的極小值點,故
,設(shè)
,對函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)函數(shù)單調(diào)性,得到
,推出
,再令
,用導(dǎo)數(shù)的方法求出其單調(diào)性,進而可得出結(jié)果.
(1)當(dāng)
時,
,
,
令
,則
,
所以
,由
得
;由
得
,
即函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
因此
,所以
在
上單調(diào)遞增;
即
在
上為增函數(shù).
又因為
,
所以當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
;
故
在
為減函數(shù),
為增函數(shù).
(2)
,
因為
對任意的
恒成立,所以
為
在
的極小值點,故
①.
設(shè)
,則當(dāng)
時,
,
所以
在
上為增函數(shù),而
,
.
由①可知
,從而
,故
.
又由
,即
,
所以
.
令
,其中
,則
,
為
上的減函數(shù),
故
,而
,
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中,圓的方程為
,
,
,
為圓上三個定點,某同學(xué)從
點開始,用擲骰子的方法移動棋子.規(guī)定:①每擲一次骰子,把一枚棋子從一個定點沿圓弧移動到相鄰下一個定點;②棋子移動的方向由擲骰子決定,若擲出骰子的點數(shù)為偶數(shù),則按圖中箭頭方向移動;若擲出骰子的點數(shù)為奇數(shù),則按圖中箭頭相反的方向移動.設(shè)擲骰子
次時,棋子移動到
,
,
處的概率分別為
,
,
.例如:擲骰子一次時,棋子移動到
,
,
處的概率分別為
,
,
.
![]()
(1)分別擲骰子二次,三次時,求棋子分別移動到
,
,
處的概率;
(2)擲骰子
次時,若以
軸非負(fù)半軸為始邊,以射線
,
,
為終邊的角的余弦值記為隨機變量
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)記
,
,
,其中
.證明:數(shù)列
是等比數(shù)列,并求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【選修4-4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程】
在直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),在以O為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線C的極坐標(biāo)方程為![]()
(Ⅰ)求直線
的普通方程與曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線
與
軸的交點為P,直線
與曲線C的交點為A,B,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山,堅持人與自然和諧共生”的理念越來越深入人心,已形成了全民自覺參與,造福百姓的良性循環(huán).據(jù)此,某網(wǎng)站推出了關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)進展情況的調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,環(huán)境治理和保護問題仍是百姓最為關(guān)心的熱點,參與調(diào)查者中關(guān)注此問題的約占
.現(xiàn)從參與關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)的人群中隨機選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組
,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求出
的值;
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2組中用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中隨機抽取3人進行問卷調(diào)查,求第2組恰好抽到2人的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標(biāo)準(zhǔn)果、優(yōu)質(zhì)果、精品果、禮品果.某采購商從采購的一批水果中隨機抽取
個,利用水果的等級分類標(biāo)準(zhǔn)得到的數(shù)據(jù)如下:
等級 | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
個數(shù) | 10 | 30 | 40 | 20 |
(1)若將頻率視為概率,從這
個水果中有放回地隨機抽取
個,求恰好有
個水果是禮品果的概率;(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
(2)用分層抽樣的方法從這
個水果中抽取
個,再從抽取的
個水果中隨機抽取
個,
表示抽取的是精品果的數(shù)量,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體
中,
平面
,平面
平面
,
是邊長為2的等邊三角形,
,
.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】麻團又叫煎堆,呈球形,華北地區(qū)稱麻團,是一種古老的中華傳統(tǒng)特色油炸面食,寓意團圓。制作時以糯米粉團炸起,加上芝麻而制成,有些包麻茸、豆沙等餡料,有些沒有。一個長方體形狀的紙盒中恰好放入4個球形的麻團,它們彼此相切,同時與長方體紙盒上下底和側(cè)面均相切,其俯視圖如圖所示,若長方體紙盒的表面積為576
,則一個麻團的體積為_______
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為
,b,c,且
,b,c成等比數(shù)列,
.
(1)求
的值;
(2)若△ABC的面積為2,求△ABC的周長.
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