【題目】在直三棱柱
中,
,
,
為線段
上一點,
平面
.
![]()
(1)求證:
為
中點;
(2)若
與
所成角為
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)見解析; (2)
.
【解析】
(1)連接
交
于
,連接
,則
為
中點.,由
平面
,根據線面平行的性質定理,可證
,即可證明結論;
(2)建立空間直角坐標系,設
,得出
坐標,進而有
坐標,
由
與
所成角為
,利用向量夾角公式求出
,求出
坐標,求出平面
的法向量,根據線面角公式,即可求解.
(1)證明:連接
交
于
,連接![]()
∵
,∴
為正方形,∴
為
中點.
又
平面
,平面
平面
,
平面
,∴
,又
為
中點,
∴
為
中點.
(2)如圖,以
為原點,以
,
,
為
,
,
的正方向建立空間直角坐標系
,
設
,則
,
,
,
,
,
,
.
∵
與
所成角為
,
∴
,
整理得
或
(舍去),
,∴
,
∵
為
中點,∴
,
.
設平面
的一個法向量為
,
則
,即
,取
,
得
,
,∴![]()
設直線
與平面
所成角為
,
則
,
故直線
與平面
所成角的正弦值為![]()
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列三個命題:(1)如果一個平面內有無數條直線平行于另一個平面,則這兩個平面平行;(2)一個平面內的任意一條直線都與另一個平面不相交,則這兩個平面平行;(3)一個平面內有不共線的三點到另一個平面的距離相等,則這兩個平面平行;其中正確命題的個數是( )
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了檢測某種零件的一條生產線的生產過程,從生產線上隨機抽取一批零件,根據其尺寸的數據得到如圖所示的頻率分布直方圖.若尺寸落在區間(
)之外,則認為該零件屬“不合格”的零件,其中
,分別為樣本平均數和樣本標準差,計算可得:
(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表).
![]()
(1)若一個零件的尺寸是
,試判斷該零件是否屬于“不合格”的零件;
(2)工廠利用分層抽樣的方法從樣本的前3組中抽出6個零件,標上記號,并從這6個零件中再抽取2個,求再次抽取的2個零件中恰有1個尺寸不超過
的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學圖書館舉行高中志愿者檢索圖書的比賽,從高一、高二兩個年級各抽取10名志愿者參賽。在規定時間內,他們檢索到的圖書冊數的莖葉圖如圖所示,規定冊數不小于20的為優秀.
(Ⅰ) 從兩個年級的參賽志愿者中各抽取兩人,求抽取的4人中至少一人優秀的概率;
(Ⅱ) 從高一10名志愿者中抽取一人,高二10名志愿者中抽取兩人,3人中優秀人數記為
,求
的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,把函數
的圖象向右平移
個單位,再把圖象上各點的橫坐標縮小到原來的一半,縱坐標不變,得到函數
的圖象,當
時,方程
恰有兩個不同的實根,則實數
的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓柱
的底面圓
的半徑
,圓柱的表面積為
;點
在底面圓
上,且直線
與下底面所成的角的大小為
,
![]()
(1)求點
到平面
的距離;
(2)求二面角
的大小(結果用反三角函數值表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面
是
且邊長為
的菱形,側面
為正三角形,其所在平面垂直于底面
,若
為
的中點,
為
的中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求證:
;
(3)在棱
上是否存在一點
,使平面
平面
,若存在,確定點
的位置;若不存在,說明理由
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列關于概率和統計的幾種說法:①10名工人某天生產同一種零件,生產的件數分別是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,設其平均數為
,中位數為
,眾數為
,則
,
,
的大小關系為
;②樣本4,2,1,0,-2的標準差是2;③在面積為
的
內任選一點
,則隨機事件“
的面積小于
”的概率為
;④從寫有0,1,2,…,9的十張卡片中,有放回地每次抽一張,連抽兩次,則兩張卡片上的數字各不相同的概率是
.其中正確說法的序號有______.
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