【題目】設函數
(
).
(1)試討論函數
的單調性;
(2)設
,記
,當
時,若函數
與函數
有兩個不同交點
,
,設線段的中點為
,試問s是否為
的根?說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)s不是
的根,理由見解析
【解析】
(1)求解函數的導函數,分類討論可得:①若
時,當
時,函數
單調遞減,當
時,函數
單調遞增; ②若
時,函數
單調遞增; ③若
時,當
時,函數
單調遞減,當
時,函數
單調遞增.
(2)構造新函數
,
求解導函數可得
,欲證
,故只需證明.
, 由于
,
是方程
的兩個不相等的實根,不妨設為
,代入方程化簡可得
,故只需證明
,化簡為
,構造
,
,通過求導可知
在
單調遞增.又
,因此
即可證明
不成立.
(1)由
,可知
.
因為函數
的定義域為
,所以,
①若
時,當
時,
,函數
單調遞減,
當
時,
,函數
單調遞增;
②若
時,當
在
內恒成立,函數
單調遞增;
③若
時,當
時,
,函數
單調遞減,當
時,
,函數
單調遞增.
(2)證明:由題可知
(
),
所以![]()
所以當
時,
;當
時,
;當
時,![]()
欲證
,故只需證明.![]()
設
,
是方程
的兩個不相等的實根,不妨設為
,
則![]()
兩式相減并整理得
,
從而
,
故只需證明
(*)
即
.所以(*)式可化為
,即![]()
因為
,所以
,不妨令
,即證
,
成立.
記
,
,所以
,當且僅當
時,等號成立,
因此
在
單調遞增.又
,因此
,
,故
,
,即
不成立.
故s不是
的根得證.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒屬于
屬的冠狀病毒,人群普遍易感,病毒感染者一般有發熱咳嗽等臨床表現,現階段也出現無癥狀感染者.基于目前的流行病學調查和研究結果,病毒潛伏期一般為1-14天,大多數為3-7天.為及時有效遏制病毒擴散和蔓延,減少新型冠狀病毒感染對公眾健康造成的危害,需要對與確診新冠肺炎病人接觸過的人員進行檢查.某地區對與確診患者有接觸史的1000名人員進行檢查,檢查結果統計如下:
發熱且咳嗽 | 發熱不咳嗽 | 咳嗽不發熱 | 不發熱也不咳嗽 | |
確診患病 | 200 | 150 | 80 | 30 |
確診未患病 | 150 | 150 | 120 | 120 |
(1)能否在犯錯率不超過0.001的情況下,認為新冠肺炎密切接觸者有發熱癥狀與最終確診患病有關.
臨界值表:
| 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.645 | 7.879 | 10.828 |
(2)在全國人民的共同努力下,尤其是全體醫護人員的辛勤付出下,我國的疫情得到較好控制,現階段防控重難點主要在境外輸入病例和無癥狀感染者(即無相關臨床表現但核酸檢測或血清特異性免疫球蛋白M抗體檢測陽者).根據防控要求,無癥狀感染者雖然還沒有最終確診患2019新冠肺炎,但與其密切接觸者仍然應當采取居家隔離醫學觀察14天,已知某人曾與無癥狀感染者密切接觸,而且在家已經居家隔離10天未有臨床癥狀,若該人員居家隔離第
天出現臨床癥狀的概率為
,
,兩天之間是否出現臨床癥狀互不影響,而且一旦出現臨床癥狀立刻送往醫院核酸檢查并采取必要治療,若14天內未出現臨床癥狀則可以解除居家隔離,求該人員在家隔離的天數(含有臨床癥狀表現的當天)
的分布列以及數學期望值.(保留小數點后兩位)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形
是邊長為5的菱形,對角線
(如圖1),現以
為折痕將菱形折起,使點
達到點
的位置,棱
,
的中點分為
,
,且四面體
的外接球球心落在四面體內部(如圖2),則線段
長度的取值范圍為________.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義行列式的運算如下:
,已函數
以下命題正確的是( )
①對
,都有
;②若
,對
,總存在非零常數了,使得
;③若存在直線
與
的圖象無公共點,且使
的圖案位于直線兩側,此直線即稱為函數
的分界線.則
的分界線的斜率的取值范圍是
;④函數
的零點有無數個.
A.①③④B.①②④
C.②③D.①④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“今年我已經8個月沒有戲拍了”迪麗熱巴在8月的一檔綜藝節目上說,霍建華在家里開玩笑時說到“我失業很久了”;明道也在參加《演員請就位》時透露,已經大半年沒有演過戲.為了了解演員的生存現狀,什么樣的演員才有戲演,有人搜集了內地、港澳臺共計9481名演員的演藝生涯資料,在統計的所有演員資料后得到以下結論:①有
的人在2019年沒有在影劇里露過臉;②2019年備案的電視劇數量較2016年時下滑超過三分之一;③女演員面臨的競爭更加激烈;④演員的艱難程度隨著年齡的增加而降低.請問:以下判斷正確的是( )
A.調查采用了分層抽樣B.調查采用了簡單隨機抽樣
C.調查采用了系統抽樣D.非抽樣案例
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形
中,
,
,
為邊
的中點,將
沿直線
翻折成
.若
為線段
的中點.
![]()
![]()
(1)證明
平面
,并求
的長;
(2)在翻折過程中,當三棱錐
的體積取最大時,求平面
與平面
所成的二面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
(其中
,點P的軌跡記為曲線
,以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,點Q在曲線
上.
(1)求曲線
的極坐標方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)當
,
時,求曲線
與曲線
的公共點的極坐標
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