【題目】某投資人打算投資甲、乙兩個項目,根據(jù)預(yù)測,甲、乙項目可能的最大盈利率分別為100%和50%,可能的最大虧損率分別為30%和10%,投資人計劃投資金額不超過10萬元,要求確保可能的資金虧損不超過1.8萬元,問投資人對甲、乙兩個項目各投資多少萬元,才能使可能的盈利最大?
【答案】投資人用4萬元投資甲項目,6萬元投資乙項目,取得的盈利最大為7萬元
【解析】
本試題主要是考查了線性規(guī)劃的運用。
根據(jù)已知條件設(shè)投資人分別用x萬元、y萬元投資甲、乙兩個項目,由題意:
,并且得到目標(biāo)函數(shù)
,
然后運用平移法得到最值。
解:設(shè)投資人分別用x萬元、y萬元投資甲、乙兩個項目,由題意:
,目標(biāo)函數(shù)
,
上述不等式組表示的平面區(qū)域如圖所示,陰影部分(含邊界)即可行域。
![]()
作直線
,并作平行于直線
的一組直線,與可行域相交,其中有一條直線經(jīng)過可行域上的點M,且與直線
的距離最大,其中M點是直線
和直線
的交點,解方程組
得
,此時
(萬元),
,當(dāng)
時,
取得最大值。
答:投資人用4萬元投資甲項目、6萬元投資乙項目,才能在確保虧損不超過1.8 萬元的前提下,使可能的盈利最大。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知多面體
中,四邊形
為矩形,
,
,平面
平面
,
、
分別為
、
的中點.
![]()
(
)求證:
.
(
)求證:
平面
.
(
)若過
的平面交
于點
,交
于
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中是真命題的是( )
①“若x2+y2≠0,則x,y不全為零”的否命題 ②“正多邊形都相似”的逆命題
③“若m>0,則x2+x-m=0有實根”的逆否命題④“若x-
是有理數(shù),則x是
無理數(shù)”的逆否命題
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論不正確的是________(填序號).
①各個面都是三角形的幾何體是三棱錐;
②以三角形的一條邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面所圍成的幾何體叫圓錐;
③棱錐的側(cè)棱長與底面多邊形的邊長相等,則此棱錐可能是六棱錐;
④圓錐的頂點與底面圓周上的任意一點的連線都是母線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為
,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量按照空氣質(zhì)量指數(shù)大小分為七檔(五級),相對應(yīng)空氣質(zhì)量的七個類別,指數(shù)越大,說明污染的情況越嚴(yán)重,對人體危害越大.
指數(shù) | 級別 | 類別 | 戶外活動建議 |
| Ⅰ | 優(yōu) | 可正常活動 |
| Ⅱ | 良 | |
| Ⅲ | 輕微污染 | 易感人群癥狀有輕度加劇,健康人群出現(xiàn)刺激癥狀,心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病患者應(yīng)減少體積消耗和戶外活動. |
| 輕度污染 | ||
| Ⅳ | 中度污染 | 心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇,運動耐受力降低,健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀,老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)減少體力活動. |
| 中度重污染 | ||
| Ⅴ | 重污染 | 健康人運動耐受力降低,由明顯強烈癥狀,提前出現(xiàn)某些疾病,老年人和病人應(yīng)當(dāng)留在室內(nèi),避免體力消耗,一般人群應(yīng)盡量減少戶外活動. |
現(xiàn)統(tǒng)計邵陽市市區(qū)2016年1月至11月連續(xù)60天的空氣質(zhì)量指數(shù),制成如圖所示的頻率分布直方圖.
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(1)求這60天中屬輕度污染的天數(shù);
(2)求這60天空氣質(zhì)量指數(shù)的平均值;
(3)將頻率分布直方圖中的五組從左到右依次命名為第一組,第二組,…,第五組.從第一組和第五組中的所有天數(shù)中抽出兩天,記它們的空氣質(zhì)量指數(shù)分別為
,
,求事件
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點
作圓
的切線,
為坐標(biāo)原點,切點為
,且
.
(1)求
的值;
(2)設(shè)
是圓
上位于第一象限內(nèi)的任意一點,過點
作圓
的切線
,且
交
軸于點
,交y軸于點
,設(shè)
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.
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(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當(dāng)PA∥平面BDE時,求三棱錐E-BCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)
的極值;
(3)若函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù),試確定
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)當(dāng)
時,
恒成立,
不存在極值.當(dāng)
時,
有極小值
無極大值.(3)
.
【解析】試題分析:
(1)當(dāng)
時,求得
,得到
的值,即可求解切線方程.
(2)由定義域為
,求得
,分
和
時分類討論得出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即可求解函數(shù)的極值.
(3)根據(jù)題意
在
上遞增,得
對
恒成立,進(jìn)而求解實數(shù)
的取值范圍.
試題解析:
(1)當(dāng)
時,
,
,
,又
,∴切線方程為
.
(2)定義域為
,
,當(dāng)
時,
恒成立,
不存在極值.
當(dāng)
時,令
,得
,當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
,
所以當(dāng)
時,
有極小值
無極大值.
(3)∵
在
上遞增,∴
對
恒成立,即
恒成立,∴
.
點睛:導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)的單調(diào)性、極值(最值)最有效的工具,而函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中重要的知識點,所以在歷屆高考中,對導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查都非常突出 ,本專題在高考中的命題方向及命題角度 從高考來看,對導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查主要從以下幾個角度進(jìn)行: (1)考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系. (2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,判斷單調(diào)性;已知單調(diào)性,求參數(shù). (3)考查數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】已知圓
:
和點
,
是圓
上任意一點,線段
的垂直平分線和
相交于點
,
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)點
是曲線
與
軸正半軸的交點,直線
交
于
、
兩點,直線
,
的斜率分別是
,
,若
,求:①
的值;②
面積的最大值.
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