【題目】已知圓C的方程:x2+y2﹣2x﹣4y+m=0
(1)求m的取值范圍;
(2)圓C與直線x+2y﹣4=0相交于M,N兩點(diǎn),且OM⊥ON(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求m的值.
【答案】
(1)解:方程x2+y2﹣2x﹣4y+m=0,
可化為(x﹣1)2+(y﹣2)2=5﹣m,
∵此方程表示圓,
∴5﹣m>0,即m<5
(2)解:) ![]()
消去x得(4﹣2y)2+y2﹣2×(4﹣2y)﹣4y+m=0,
化簡得5y2﹣16y+m+8=0.
∵△=4(24﹣5m)>0,∴
,
設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),
則
,由OM⊥ON得y1y2+x1x2=0,
即y1y2+(4﹣2y1)(4﹣2y2)=0,
∴16﹣8(y1+y2)+5y1y2=0.
將①②兩式代入上式得16﹣8×
+5×
=0,
解之得
符合 ![]()
【解析】(1)先將圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,再求得m的取值范圍;(2)本小題的關(guān)鍵在于利用OM⊥ON,則直線OM,直線ON斜率的乘積為-1,從而得到y(tǒng)1y2+x1x2=0這一關(guān)系式.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和直線與圓的三種位置關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:
;圓心為A(a,b),半徑為r的圓的方程;直線與圓有三種位置關(guān)系:無公共點(diǎn)為相離;有兩個(gè)公共點(diǎn)為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點(diǎn)為相切,這條直線叫做圓的切線,這個(gè)唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn)才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ)求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(Ⅱ)若
對
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)求整數(shù)
的值,使函數(shù)
在區(qū)間
上有零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=log2(
+a).
(1)當(dāng)a=5時(shí),解不等式f(x)>0;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一個(gè)元素,求a的取值范圍.
(3)設(shè)a>0,若對任意t∈[
,1],函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+1]上的最大值與最小值的差不超過1,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知三點(diǎn)A(-1,0)、B(t,2)、C(2,1),t∈R,O為坐標(biāo)原點(diǎn)
(I)若△ABC是∠B為直角的直角三角形,求t的值
(Ⅱ)若四邊形ABCD是平行四邊形,求
的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y=ax2(a>0)的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為
,且C上的兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2)關(guān)于直線y=x+m對稱,并且
,那么m= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.
![]()
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;
(2)計(jì)算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次趣味校園運(yùn)動會的頒獎儀式上,高一、高二、高三代表隊(duì)人數(shù)分別為120人、120人、n人.為了活躍氣氛,大會組委會在頒獎過程中穿插抽獎活動,并用分層抽樣的方法從三個(gè)代表隊(duì)中共抽取20人在前排就座,其中高二代表隊(duì)有6人.
![]()
(1)求n的值;
(2)把在前排就座的高二代表隊(duì)6人分別記為a,b,c,d,e,f,現(xiàn)隨機(jī)從中抽取2人上臺抽獎.求a和b至少有一人上臺抽獎的概率;
(3)抽獎活動的規(guī)則是:代表通過操作按鍵使電腦自動產(chǎn)生兩個(gè)[0,1]之間的均勻隨機(jī)數(shù)x,y,并按如圖所示的程序框圖執(zhí)行.若電腦顯示“中獎”,則該代表中獎;若電腦顯示“謝謝”,則不中獎,求該代表中獎的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
為奇函數(shù),
為實(shí)常數(shù).
(1)求
的值;
(2)證明:
在區(qū)間
內(nèi)單調(diào)遞增;
(3)若對于區(qū)間
上的每一個(gè)
的值,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:y=f(x﹣1)的圖象關(guān)于(1,0)點(diǎn)對稱,且當(dāng)x≥0時(shí)恒有f(x﹣
)=f(x+
),當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=ex﹣1,則f(2017)+f(﹣2016)=( )
A.1﹣e
B.﹣1﹣e
C.e﹣1
D.e+1
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