【題目】已知函數(shù)f(x)=
為偶函數(shù)
(1)求實數(shù)a的值;
(2)記集合E={y|y=f(x),x∈{﹣1,1,2}},λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣
,判斷λ與E的關(guān)系;
(3)當(dāng)x∈[
,
](m>0,n>0)時,若函數(shù)f(x)的值域[2﹣3m,2﹣3n],求實數(shù)m,n值.
【答案】
(1)解:∵函數(shù)
為偶函數(shù).
∴f(﹣x)=f(x)
即
= ![]()
∴2(a+1)x=0,
∵x為非零實數(shù),
∴a+1=0,即a=﹣1
(2)解:由(Ⅰ)得
∴E={y|y=f(x),x∈{﹣1,1,2}}={0,
}
而
=
=
=
= ![]()
∴λ∈E
(3)解:∵
>0恒成立
∴
在
上為增函數(shù)
又∵函數(shù)f(x)的值域為[2﹣3m,2﹣3n],
∴f(
)=1﹣m2=2﹣3m,且f(
)=1﹣n2=2﹣3n,
又∵
,m>0,n>0
∴m>n>0
解得m=
,n= ![]()
【解析】(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)
為偶函數(shù)f(﹣x)=f(x),構(gòu)造關(guān)于a的方程組,可得a值;(Ⅱ)由(Ⅰ)中函數(shù)f(x)的解析式,將x∈{﹣1,1,2}代入求出集合E,利用對數(shù)的運算性質(zhì)求出λ,進而根據(jù)元素與集合的關(guān)系可得答案(Ⅲ)求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),判斷函數(shù)的單調(diào)性,進而根據(jù)函數(shù)f(x)的值域為[2﹣3m,2﹣3n],x∈
,m>0,n>0構(gòu)造關(guān)于m,n的方程組,進而得到m,n的值.
【考點精析】利用奇偶性與單調(diào)性的綜合和利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知奇函數(shù)在關(guān)于原點對稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點對稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性;一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間
內(nèi),(1)如果
,那么函數(shù)
在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果
,那么函數(shù)
在這個區(qū)間單調(diào)遞減.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+1|﹣|x﹣4|.
(1)解不等式f(x)>0;
(2)若f(x)+3|x﹣4|>m對一切實數(shù)x均成立,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(1+x),g(x)=loga(1+kx),其中a>0且a≠1. (Ⅰ)當(dāng)k=﹣2時,求函數(shù)h(x)=f(x)+g(x)的定義域;
(Ⅱ)若函數(shù)H(x)=f(x)﹣g(x)是奇函數(shù)(不為常函數(shù)),求實數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,
.
(1) 關(guān)于
的方程
在區(qū)間
上有解,求
的取值范圍;
(2) 當(dāng)
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
=(m﹣2)
+2
,
=
+(m+1)
,其中
、
分別為x、y軸正方向單位向量.
(1)若m=2,求
與
的夾角;
(2)若(
+
)⊥(
﹣
),求實數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明12+22+…+(n﹣1)2+n2+(n﹣1)2+…+22+12═
時,由n=k的假設(shè)到證明n=k+1時,等式左邊應(yīng)添加的式子是( )
A.(k+1)2+2k2
B.(k+1)2+k2
C.(k+1)2
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐S﹣ABC中,G1 , G2分別是△SAB和△SAC的重心,則直線G1G2與BC的位置關(guān)系是( ) ![]()
A.相交
B.平行
C.異面
D.以上都有可能
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,已知AB=AC=1,A=120°,E,F(xiàn)分別是邊AB,AC上的點,且
,
,其中m,n∈(0,1).若EF,BC的中點分別為M,N,且m+4n=1,則
的最小值為 . ![]()
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