【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且2acosB=2c﹣b.
(1)求∠A的大小;
(2)若△ABC的外接圓的半徑為
,面積為
,求△ABC的周長.
【答案】(1)A
.(2)6+2
.
【解析】
(1)先由正弦定理化簡求解∠A;(2)通過外接圓半徑和∠A大小通過正弦定理求得
的值,再用∠A余弦定理和面積聯(lián)立求解b+c,即可求得△ABC的周長.
(1)∵2acosB=2c﹣b,
∴由正弦定理可得:2sinAcosB=2sinC﹣sinB,可得:2sinAcosB=2sinAcosB+2sinBcosA﹣sinB,
∴2sinBcosA=sinB,
∵sinB≠0,
∴cosA
,
又0<A<π,
∴A
.
(2)∵A
,
∴由正弦定理可得:a=2RsinA=6,
∵S
bcsinA
4
,解得bc=16,
∴由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA,可得:36=b2+c2﹣bc=(b+c)2﹣3bc=(b+c)2﹣48,
∴解得b+c=2
,
∴△ABC的周長a+b+c=6+2
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某生產(chǎn)旅游紀念品的工廠,擬在2017年度進行系列促銷活動.經(jīng)市場調(diào)查和測算,該紀念品的年銷售量x(單位:萬件)與年促銷費用t(單位:萬元)之間滿足3-x與t+1成反比例.若不搞促銷活動,紀念品的年銷售量只有1萬件.已知工廠2017年生產(chǎn)紀念品的固定投資為3萬元,每生產(chǎn)1萬件紀念品另外需要投資32萬元.當工廠把每件紀念品的售價定為“年平均每件生產(chǎn)成本的1.5倍”與“年平均每件所占促銷費的一半”之和時,則當年的產(chǎn)量和銷量相等.(利潤=收入-生產(chǎn)成本-促銷費用)
(1)請把該工廠2017年的年利潤y(單位:萬元)表示成促銷費t(單位:萬元)的函數(shù);
(2)試問:當2017年的促銷費投入多少萬元時,該工廠的年利潤最大?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體
中,
,平面
⊥平面
,四邊形
為矩形,
∥
,點
在線段
上,且
.
![]()
(1)求證:
⊥平面
;
(2)若
,求多面體
被平面
分成的大、小兩部分的體積比.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地計劃在一處海灘建造一個養(yǎng)殖場.
![]()
(1)如圖1,射線OA,OB為海岸線,
,現(xiàn)用長度為1千米的圍網(wǎng)PQ依托海岸線圍成一個
的養(yǎng)殖場,問如何選取點P,Q,才能使養(yǎng)殖場
的面積最大,并求其最大面積.
(2)如圖2,直線l為海岸線,現(xiàn)用長度為1千米的圍網(wǎng)依托海岸線圍成一個養(yǎng)殖場.方案一:圍成三角形OAB(點A,B在直線l上),使三角形OAB面積最大,設其為
;方案二:圍成弓形CDE(點D,E在直線l上,C是優(yōu)弧所在圓的圓心且
),其面積為
;試求出
的最大值和
(均精確到0.01平方千米),并指出哪一種設計方案更好.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
:
過點
,
為其焦點,過
且不垂直于
軸的直線
交拋物線
于
,
兩點,動點
滿足
的垂心為原點
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)求證:動點
在定直線
上,并求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵職員工作熱情,某公司對每位職員一年來的工作業(yè)績按月進行考評打分;年終按照職員的月平均值評選公司最佳職員并給予相應獎勵.已知職員
一年來的工作業(yè)績分數(shù)的莖葉圖如圖所示:
![]()
(1)根據(jù)職員
的業(yè)績莖葉圖求出他這一年的工作業(yè)績的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)若記職員
的工作業(yè)績的月平均數(shù)為
.
①已知該公司還有6位職員的業(yè)績在100以上,分別是
,
,
,
,
,
,在這6人的業(yè)績里隨機抽取2個數(shù)據(jù),求恰有1個數(shù)據(jù)滿足
(其中
)的概率;
②由于職員
的業(yè)績高,被公司評為年度最佳職員,在公司年會上通過抽獎形式領取獎金.公司準備了9張卡片,其中有1張卡片上標注獎金為6千元,4張卡片的獎金為4千元,另外4張的獎金為2千元.規(guī)則是:獲獎職員需要從9張卡片中隨機抽出3張,這3張卡片上的金額數(shù)之和就是該職員所得獎金.記職員
獲得的獎金為
(千元),求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】讀書可以使人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然正氣書籍是文化的重要載體,讀書是承繼文化的重要方式某地區(qū)為了解學生課余時間的讀書情況,隨機抽取了
名學生進行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查得到的學生日均課余讀書時間繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,將日均課余讀書時間不低于
分鐘的學生稱為“讀書之星”,日均課余讀書時間低于
分鐘的學生稱為“非讀書之星”:已知抽取的樣本中日均課余讀書時間低于
分鐘的有
人
![]()
(1)求
的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面的
列聯(lián)表,并判斷是否有
以上的把握認為“讀書之星”與性別有關?
非讀書之星 | 讀書之星 | 總計 | |
男 | |||
女 |
|
| |
總計 |
(3)將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率,現(xiàn)從該地區(qū)大量學生中,隨機抽取
名學生,每次抽取
名,已知每個人是否被抽到互不影響,記被抽取的“讀書之星”人數(shù)為隨機變量
,求
的分布列和期望
附:
,其中
.
|
|
|
|
|
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|
|
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|
|
|
|
|
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】當前,以“立德樹人”為目標的課程改革正在有序推進.高中聯(lián)招對初三畢業(yè)學生進行體育測試,是激發(fā)學生、家長和學校積極開展體育活動,保證學生健康成長的有效措施.某地區(qū)2019年初中畢業(yè)生升學體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠、擲實心球、1分鐘跳繩三項測試,三項考試滿分為50分,其中立定跳遠15分,擲實心球15分,1分鐘跳繩20分.某學校在初三上期開始時要掌握全年級學生每分鐘跳繩的情況,隨機抽取了100名學生進行測試,得到如下頻率分布直方圖,且規(guī)定計分規(guī)則如下表:
![]()
每分鐘跳 繩個數(shù) |
|
|
|
|
|
得分 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
(Ⅰ)現(xiàn)從樣本的100名學生中,任意選取2人,求兩人得分之和不大于33分的概率;
(Ⅱ)若該校初三年級所有學生的跳繩個數(shù)
服從正態(tài)分布
,用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計總體的期望和方差(結(jié)果四舍五入到整數(shù)),已知樣本方差
(各組數(shù)據(jù)用中點值代替).根據(jù)往年經(jīng)驗,該校初三年級學生經(jīng)過一年的訓練,正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)都有明顯進步,假設明年正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)比初三上學期開始時個數(shù)增加10個,利用現(xiàn)所得正態(tài)分布模型:
(ⅰ)預估全年級恰好有1000名學生,正式測試時每分鐘跳193個以上的人數(shù).(結(jié)果四舍五入到整數(shù))
(ⅱ)若在該地區(qū)2020年所有初三畢業(yè)生中任意選取3人,記正式測試時每分鐘跳202個以上的人數(shù)為
,求隨機變量
的分布列和期望.
附:若隨機變量
服從正態(tài)分布
,
,則
,
,![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)列
滿足
.
①存在
可以生成的數(shù)列
是常數(shù)數(shù)列;
②“數(shù)列
中存在某一項
”是“數(shù)列
為有窮數(shù)列”的充要條件;
③若
為單調(diào)遞增數(shù)列,則
的取值范圍是
;
④只要
,其中
,則
一定存在;
其中正確命題的序號為__________.
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