【題目】已知函數f(x)=
sinxcosx+cos2x,x∈R.
(1)把函數f(x)的圖象向右平移
個單位,得到函數g(x)的圖象,求g(x)在[0,
]上的最大值;
(2)在△ABC中,角A,B,C對應的三邊分別為a,b,c,b=
,f(
)=1,S△ABC=3
,求a和c的值.
【答案】
(1)解:由已知可得:f(x)=
sinxcosx+cos2x=
sin2x+
cos2x+
=sin(2x+
)+
.
把函數f(x)的圖象向右平移
個單位,可得g(x)=sin[2(x﹣
)+
]+
=sin(2x﹣
)+
.
∵x∈[0,
],∴2x﹣
∈[﹣
,
],
∴當2x﹣
=
時,即x=
,g(x)取得最大值 ![]()
(2)解:∵f(
)=1,
∴f(
)=sin(B+
)+
=1,sin(B+
)=
,
∵0<B<π,
<B+
<
,
∴B+
=
,B=
,
∵S△ABC=3
,
∴
=3
,解得:ac=12.①
又由余弦定理可得:b2=37=a2+c2﹣2accos
,可得:a2+c2=25.②
由①②解得:a=4,c=3,或a=3,c=4…
【解析】(1)由三角函數恒等變換的應用化簡可得f(x)=sin(2x+
)+
.利用平移變換可得g(x)=sin(2x﹣
)+
.由x∈[0,
],可得2x﹣
∈[﹣
,
],利用正弦函數的圖象和性質即可得解.(2)由f(
)=1,可得sin(B+
)=
,結合范圍0<B<π可求B=
,由S△ABC=3
,可解得:ac=12.又由余弦定理可得:a2+c2=25.聯立方程即可解得a,c的值.
【考點精析】本題主要考查了兩角和與差的正弦公式和正弦定理的定義的相關知識點,需要掌握兩角和與差的正弦公式:
;正弦定理:
才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某算法的程序框圖如圖所示,若將輸出的(x,y)值依次記為(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),…
(1)若程序運行中輸出的一個數組是(9,t),求t的值.
(2)程序結束時,共輸出(x,y)的組數為多少?
(3)寫出程序框圖的程序語句.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數
的一段圖象如右圖所示:
![]()
(1)求函數
的解析式及其最小正周期;
(2)求使函數取得最大值的自變量
的集合及最大值;
(3)求函數
在
的單調遞增區間.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從某企業生產的某種產品中抽取100件,測量這些產品的質量指標值,由測量結果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質量指標值落在區間
,
,
內的頻率之比為
.
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(Ⅰ)求這些產品質量指標值落在區間
內的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在區間
內抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任意
抽取2件產品,求這2件產品都在區間
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的命題個數是( )
①. 如果
共面,
也共面,則
共面;
②.已知直線a的方向向量
與平面
,若
//
,則直線a//
;
③若
共面,則存在唯一實數
使
,反之也成立;
④.對空間任意點O與不共線的三點A、B、C,若
=x
+y
+z![]()
(其中x、y、z∈R),則P、A、B、C四點共面.
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O 為△ABC 的外接圓,AM、AT分別為中線和角平分線,過點B 、C 的⊙O的切線相交于點P , 聯結AP,與 BC和⊙O分別相交于點D 、E .求證:點T是△AME 的內心 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lnx+
(a>0).
(1)求函數f(x)在[1,+∞)上的最小值;
(2)若存在三個不同的實數xi(i=1,2,3)滿足f(x)=ax.
(i)證明:a∈(0,1),f(
)>
;
(ii)求實數a的取值范圍及x1x2x3的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓x2+y2=8內有一點P(-1,2),AB為過點P且傾斜角為α的弦.
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(1)當弦AB被點P平分時,求直線AB的方程;
(2)求過點P的弦的中點M的軌跡方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,E、F分別為PC、BD的中點,側面PAD⊥底面ABCD.
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)若EF⊥PC,求證:平面PAB⊥平面PCD.
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