【題目】在三棱錐A﹣BCD中,△ABC和△ABD都是以AB為斜邊的直角三角形,AB⊥CD,AB=10,CD=6.
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(1)問在AB上是否存在點E,使得AB⊥平面ECD?
(2)如果S△ABC=S△ABD=30,求二面角C﹣AB﹣D的大。
(3)求三棱錐A﹣BCD體積的最大值.
【答案】(1)見解析;(2)60°;(3)40
【解析】
(1)利用線面垂直的判定方法可得;
(2)根據(jù)兩個三角形面積相等可得DE,CE的長度,從而可得二面角;
(3)求出三棱錐A﹣BCD體積的表達式,利用二次函數(shù)知識可得.
(1)假設在AB上存在點E,使得AB⊥平面ECD,
∵在三棱錐A﹣BCD中,△ABC和△ABD都是以AB為斜邊的直角三角形,
AB⊥CD,AB=10,CD=6.作CE⊥AB,交AB于E,連結DE,
又CE∩CD=C,∴AB⊥平面ECD.
(2)由(1)知AB⊥平面CDE,故AB⊥DE,AB⊥CE,∴CED為二面角C﹣AB﹣D的平面角,
∵AB=10, S△ABC=S△ABD=30,∴
,
解得DE=CE=6,又CD=6,∴△CDE是等邊三角形,∴∠CED=60°,
即二面角C﹣AB﹣D的大小為60°.
(3)由(1)知AB⊥平面CDE,故VA﹣BCD=
S△CDEAB=
S△CDE,
∵△ABD和△ABC都是以AB為斜邊的直角三角形,且由(1)知AB⊥平面CDE,
∴CE=DE,設CE=DE=m,則E到CD的距離d=
,∴S△CDE=
,
∵△ABD是直角三角形,∴D在以AB為直徑的圓上,故DE的最大值為
AB=5,
即0<m≤5,∴S△CDE的最大值為
12,
∴三棱錐A﹣BCD體積的最大值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國海軍,正在以不可阻擋的氣魄向深藍進軍.在中國海軍加快建設的大背景下,國產(chǎn)水面艦艇噸位不斷增大、技術日益現(xiàn)代化,特別是國產(chǎn)航空母艦下水,航母需要大量高素質(zhì)航母艦載機飛行員.為此中國海軍在全國9省9所優(yōu)質(zhì)普通高中進行海航班建設試點培育航母艦載機飛行員.2017年4月我省首屆海軍航空實驗班開始面向全省遴選學員,有10000名初中畢業(yè)生踴躍報名投身國防,經(jīng)過文化考試、體格測試、政治考核、心理選拔等過程篩選,最終招收50名學員.培養(yǎng)學校在關注學員的文化素養(yǎng)同時注重學員的身體素質(zhì),要求每月至少參加一次野營拉練活動(下面簡稱“活動”),這批海航班學員在10月參加活動的次數(shù)統(tǒng)計如圖所示:
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(1)從海航班學員中任選2名學員,求他們10月參加活動次數(shù)恰好相等的概率;
(2)從海航班學員中任選2名學員,用
表示這兩學員10月參加活動次數(shù)之差絕對值,求隨機變量
的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》中盈不足章中有這樣一則故事:“今有良馬與駑馬發(fā)長安,至齊. 齊去長安三千里. 良馬初日行一百九十三里,日增一十二里;駑馬初日行九十七里,日減二里.” 為了計算每天良馬和駑馬所走的路程之和,設計框圖如下圖. 若輸出的
的值為 360,則判斷框中可以填( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線C的頂點在坐標原點,對稱軸為x軸,拋物線C過點A(4,4),過拋物線C的焦點F作傾斜角等于45°的直線l,直線l交拋物線C于M、N兩點.
(1)求拋物線C的方程;
(2)求線段MN的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖像經(jīng)過點
,且
的相鄰兩個零點的距離為
,為得到
的圖像,可將
圖像上所有點( )
A.先向右平移
個單位,再將所得圖像上所有點的橫坐標縮短為原來的
,縱坐標不變
B.先向左平移
個單位,再將所得圖像上所有點的橫坐標縮短為原來的
,縱坐標不變
C.先向左平移
個單位,再將所得圖像上所有點的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標不變
D.先向右平移
個單位,再將所得圖像上所有點的橫坐標伸長為原來的2倍,縱坐標不變
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了了解學生使用手機的情況,分別在高一和高二兩個年級各隨機抽取了100名學生進行調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結果繪制的學生日均使用手機時間的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖,將使用手機時間不低于80分鐘的學生稱為“手機迷”.
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高一學生日均使用手機時間的頻數(shù)分布表
時間分組 | 頻數(shù) |
[0,20) | 12 |
[20,40) | 20 |
[40,60) | 24 |
[60,80) | 18 |
[80,100) | 22 |
[100,120] | 4 |
(1)將頻率視為概率,估計哪個年級的學生是“手機迷”的概率大?請說明理由.
(2)在高二的抽查中,已知隨機抽到的女生共有55名,其中10名為“手機迷”.根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并據(jù)此資料你有多大的把握認為“手機迷”與性別有關?
非手機迷 | 手機迷 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 |
附:隨機變量
(其中
為樣本總量).
參考數(shù)據(jù) |
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐 P - ABCD 中,銳角三角形 PAD 所在平面垂直于平面 PAB,AB⊥AD,AB⊥BC。
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(1) 求證:BC∥平面 PAD;
(2) 平面 PAD⊥ 平面 ABCD.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)
,k≠0,k∈R.
(1)討論函數(shù)f(x)的奇偶性,并說明理由;
(2)已知f(x)在(﹣∞,0]上單調(diào)遞減,求實數(shù)k的取值范圍.
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