【題目】為檢查某工廠所生產的8萬臺電風扇的質量,隨機抽取20臺,其無故障連續使用時限(單位:h)統計如下:
分組 | 頻數 | 頻率 | 頻率/組距 |
| 1 | 0.05 | 0.0025 |
| 1 | 0.05 | 0.0025 |
| 2 | 0.10 | 0.0050 |
| 3 | 0.15 | 0.0075 |
| 4 | 0.20 | 0.0100 |
| 6 | 0.30 | 0.0150 |
| 2 | 0.10 | 0.0050 |
| 1 | 0.05 | 0.0025 |
合計 | 20 | 1 | 0.050 |
(1)作出頻率分布直方圖;
(2)估計8萬臺電風扇中無故障連續使用時限不低于280h的有多少臺;
(3)假設同一組中的數據用該組區間的中點值代替,估計這8萬臺電風扇的平均無故障連續使用時限.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知![]()
為橢圓
上一點,
分別為
關于
軸,原點,
軸的對稱點,
(1)求四邊形
面積的最大值;
(2)當四邊形
最大時,在線段
上任取一點
,若過
的直線與橢圓相交于
兩點,且
中點恰為
,求直線
斜率
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】
是亞太區域國家與地區加強多邊經濟聯系、交流與合作的重要組織,其宗旨和目標是“相互依存、共同利益,堅持開放性多邊貿易體制和減少區域間貿易壁壘.”2017年
會議于11月10日至11日在越南峴港舉行.某研究機構為了了解各年齡層對
會議的關注程度,隨機選取了100名年齡在
內的市民進行了調查,并將結果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖(分組區間分別為
,
,
,
,
).
![]()
(1)求選取的市民年齡在
內的人數;
(2)若從第3,4組用分層抽樣的方法選取5名市民進行座談,再從中選取2人參與
會議的宣傳活動,求參與宣傳活動的市民中至少有一人的年齡在
內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(
sin x,cos x),
=(cos x,cos x),
=(2
,1).
(1)若
∥
,求sin xcos x的值;
(2)若0<x≤
,求函數f(x)=
·
的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學有初中學生1800人,高中學生1200人.為了解學生本學期課外閱讀情況,現采用分層隨機抽樣的方法,從中抽取了100名學生,先統計了他們的課外閱讀時間,然后按初中學生和高中學生分為兩組,再將每組學生的閱讀時間(單位:h)分為5組:
,
,
,
,
,并分別加以統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,試估計該校所有學生中,閱讀時間不小于30h的學生人數為_______
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
(
),
.
(1)若曲線
與
在它們的交點
處有相同的切線,求實數
,
的值;
(2)當
時,若函數
在區間
內恰有兩個零點,求實數a的取值范圍;
(3)當
,
時,求函數
在區間
上的最小值.
[選修4-4:坐標系與參數方程]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
三個內角
所對的邊分別是
,若
.
(1)求角
;
(2)若
的外接圓半徑為2,求
周長的最大值.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)由正弦定理將邊角關系化為邊的關系
,再根據余弦定理求角
,(2)先根據正弦定理求邊,用角表示周長,根據兩角和正弦公式以及配角公式化為基本三角函數,最后根據正弦函數性質求最大值.
試題解析:(1)由正弦定理得
,
∴
,∴
,即![]()
因為
,則
.
(2)由正弦定理![]()
∴
,
,
,
∴周長![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
∵
,∴![]()
∴當
即
時![]()
∴當
時,
周長的最大值為
.
【題型】解答題
【結束】
18
【題目】經調查,3個成年人中就有一個高血壓,那么什么是高血壓?血壓多少是正常的?經國際衛生組織對大量不同年齡的人群進行血壓調查,得出隨年齡變化,收縮壓的正常值變化情況如下表:
![]()
其中:
,
, ![]()
![]()
(1)請畫出上表數據的散點圖;
(2)請根據上表提供的數據,用最小二乘法求出
關于
的線性回歸方程
;(
的值精確到0.01)
(3)若規定,一個人的收縮壓為標準值的0.9~1.06倍,則為血壓正常人群;收縮壓為標準值的1.06~1.12倍,則為輕度高血壓人群;收縮壓為標準值的1.12~1.20倍,則為中度高血壓人群;收縮壓為標準值的1.20倍及以上,則為高度高血壓人群.一位收縮壓為180mmHg的70歲的老人,屬于哪類人群?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某縣大潤發超市為了惠顧新老顧客,決定在2019年元旦來臨之際舉行“慶元旦,迎新年”的抽獎派送禮品活動.為設計一套趣味性抽獎送禮品的活動方案,該超市面向該縣某高中學生征集活動方案.該中學某班數學興趣小組提供的方案獲得了征用.方案如下:將一個
的正方體各面均涂上紅色,再把它分割成64個相同的小正方體.經過攪拌后,從中任取兩個小正方體,記它們的著色面數之和為
,記抽獎中獎的禮金為
.
(Ⅰ)求
;
(Ⅱ)凡是元旦當天在超市購買物品的顧客,均可參加抽獎.記抽取的兩個小正方體著色面數之和為6,設為一等獎,獲得價值50元禮品;記抽取的兩個小正方體著色面數之和為5,設為二等獎,獲得價值30元禮品;記抽取的兩個小正方體著色面數之和為4,設為三等獎,獲得價值10元禮品,其他情況不獲獎.求某顧客抽獎一次獲得的禮金的分布列與數學期望.
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