【題目】已知橢圓
.點E為橢圓在第一象限內(nèi)一點,點F在橢圓上且與點E關(guān)于原點對稱,直線
與橢圓交于A,B兩點,則點E,F到直線x+y-1=0的距離之和的最大值是________;此時四邊形AEBF的面積是________.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
在
上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設
,若
,恒有
成立,求
的最小值.
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【題目】設拋物線
的焦點為
,準線為
,
為過焦點
且垂直于
軸的拋物線
的弦,已知以
為直徑的圓經(jīng)過點
.
(1)求
的值及該圓的方程;
(2)設
為
上任意一點,過點
作
的切線,切點為
,證明:
.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=axlnx﹣x2﹣ax+1(a∈R)在定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.
(1)求實數(shù)a的取值范圍;
(2)設兩個極值點分別為x1,x2,x1<x2,證明:f(x1)+f(x2)<2﹣x12+x22.
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【題目】為了貫徹落實黨中央對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,堅決防范疫情向校園蔓延,切實保障廣大師生身體健康和生命的安全,教育主管部門決定通過電視頻道、網(wǎng)絡平臺等多種方式實施線上教育教學工作.為了了解學生和家長對網(wǎng)課授課方式的滿意度,從經(jīng)濟不發(fā)達的A城市和經(jīng)濟發(fā)達的B城市分別隨機調(diào)查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖如下:
![]()
若評分不低于80分,則認為該用戶對此授課方式“認可”,否則認為該用戶對此授課方式“不認可”.以該樣本中A,B城市的用戶對此授課方式“認可”的頻率分別作為A,B城市用戶對此授課方式“認可”的概率.現(xiàn)從A城市和B城市的所有用戶中分別隨機抽取2個用戶,用
表示這4個用戶中對此授課方式“認可”的用戶個數(shù),則
__________;用
表示從A城市隨機抽取2個用戶中對此授課方式“認可”的用戶個數(shù),則
的數(shù)學期望為_________ .
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【題目】如圖,已知橢圓C:
過原點的直線與橢圓交于A,B兩點(點A在第一象限),過點A作x軸的垂線,垂足為點
,設直線BE與橢圓的另一交點為P,連接AP得到直線l,交x軸于點M,交y軸于點N.
![]()
(1)若
,求直線AP的斜率;
(2)記
的面積分別為S1,S2,S3,求
的的最大值.
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【題目】設數(shù)列
中前兩項
給定,若對于每個正整數(shù)
,均存在正整數(shù)
(
)使得
,則稱數(shù)列
為“
數(shù)列”.
(1)若數(shù)列
為
的等比數(shù)列,當
時,試問:
與
是否相等,并說明數(shù)列
是否為“
數(shù)列”;
(2)討論首項為
、公差為
的等差數(shù)列
是否為“
數(shù)列”,并說明理由;
(3)已知數(shù)列
為“
數(shù)列”,且
,記
,
,其中正整數(shù)
, 對于每個正整數(shù)
,當正整數(shù)
分別取1、2、
、
時
的最大值記為
、最小值記為
. 設
,當正整數(shù)
滿足
時,比較
與
的大小,并求出
的最大值.
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【題目】已知函數(shù)
.
(1)當
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設函數(shù)
,若函數(shù)
在區(qū)間
上存在正的極值,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設n為正整數(shù),集合A=
,
,
,
,
,
.對于集合A中的任意元素
和
,記
.
(Ⅰ)當n=3時,若
,
,求
和
的值;
(Ⅱ)當
時,對于
中的任意兩個不同的元素
,
,證明:
.
(Ⅲ)給定不小于2的正整數(shù)n,設B是A的子集,且滿足:對于B中的任意兩個不同元素
,
,
.寫出一個集合B,使其元素個數(shù)最多,并說明由.
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