【題目】已知函數(shù)
上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于點
對稱,且在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù),則
的值是( )
A.
B.
C.
或
D. 無法確定
【答案】C
【解析】由f(x)是偶函數(shù),得f(﹣x)=f(x),即sin(﹣ωx+
)=sin(ωx+
),
所以﹣cosφsinωx=cosφsinωx,
對任意x都成立,且ω>0,所以得cosφ=0.
依題設(shè)0<φ<π,所以解得φ=
,
由f(x)的圖象關(guān)于點M對稱,得f(
﹣x)=﹣f(
+x),
取x=0,得f(
)=sin(
+
)=cos
,
∴f(
)=sin(
+
)=cos
,∴cos
=0,
又ω>0,得
=
+kπ,k=1,2,3,
∴ω=
(2k+1),k=0,1,2,
當(dāng)k=0時,ω=
,f(x)=sin(x+
)在[0,
]上是減函數(shù),滿足題意;
當(dāng)k=1時,ω=2,f(x)=sin(2x+
)在[0,
]上是減函數(shù);
當(dāng)k=2時,ω=
,f(x)=(
x+
)在[0,
]上不是單調(diào)函數(shù);
所以,綜合得ω=
或2.
故選C.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
為常數(shù).
(Ⅰ)若
的圖像在
處的切線經(jīng)過點(3,4),求
的值;
(Ⅱ)若
,求證:
;
(Ⅲ)當(dāng)函數(shù)
存在三個不同的零點時,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點在原點,過點A(-4,4)且焦點在x軸.
(1)求拋物線方程;
(2)直線l過定點B(-1,0)與該拋物線相交所得弦長為8,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓錐
(其中
為頂點,
為底面圓心)的側(cè)面積與底面積的比是
,則圓錐
與它外接球(即頂點在球面上且底面圓周也在球面上)的體積比為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程.
(Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗?zāi)芊裨诜稿e的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
![]()
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計 | |
學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | 250 | ||
沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
總計 | 150 |
(Ⅱ)某班有5名優(yōu)等生,其中有2名參加了大學(xué)生先修課程的學(xué)習(xí),在這5名優(yōu)等生中任選3人進(jìn)行測試,求這3人中至少有1名參加了大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的概率.
參考數(shù)據(jù):
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
參考公式:
,其中![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,以橢圓E的長軸和短軸為對角線的四邊形的面積為
.
(1)求橢圓E的方程;
(2)若直線
與橢圓E相交于A,B兩點,設(shè)P為橢圓E上一動點,且滿足
(O為坐標(biāo)原點).當(dāng)
時,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年寒假,因為“新冠”疫情全體學(xué)生只能在家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),為了研究學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況,某學(xué)校隨機(jī)抽取
名學(xué)生對線上教學(xué)進(jìn)行調(diào)查,其中男生與女生的人數(shù)之比為
,抽取的學(xué)生中男生有
人對線上教學(xué)滿意,女生中有
名表示對線上教學(xué)不滿意.
(1)完成
列聯(lián)表,并回答能否有
的把握認(rèn)為“對線上教學(xué)是否滿意 與性別有關(guān)”;
態(tài)度 性別 | 滿意 | 不滿意 | 合計 |
男生 | |||
女生 | |||
合計 | 100 |
(2)從被調(diào)查的對線上教學(xué)滿意的學(xué)生中,利用分層抽樣抽取
名學(xué)生,再在這
名學(xué)生中抽取
名學(xué)生,作線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗介紹,求其中抽取一名男生與一名女生的概率.
附:
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且曲線
在點
處的切線與直線
垂直.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)求證:
時,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
(
為參數(shù)),以原點為極點,
軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的普通方程及曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點
直角坐標(biāo)為
,直線
與曲線
交于
,
兩點,求
的值.
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