【題目】如圖.四棱柱
的底面是直角梯形,
,
,
,四邊形
和
均為正方形.
![]()
(1)證明;平面
平面ABCD;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2) ![]()
【解析】
(1)證明
平面ABCD,再利用面面垂直判定定理證明
(2)由(1)知
,AB,AD兩兩互相垂直,故以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD,
所在直線分別為x,y,z軸建系,求出兩個(gè)半平面的法向量,再利用二面角的向量公式求解即可
(1)證明:因?yàn)樗倪呅?/span>
和
均為正方形,所以
,
.
又
,所以
平面ABCD.
因?yàn)?/span>
平面
,所以平面
平面ABCD.
(2)(法—)由(1)知
,AB,AD兩兩互相垂直,故以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD,
所在直線分別為x,y,z軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,則
,
,
,
,
![]()
則
,
.
設(shè)
為平面
的法向量,則![]()
令
,則
,
,所以
.
又因?yàn)?/span>
平面ABCD,所以
為平面ABCD的一個(gè)法向量.
所以
.
因?yàn)槎娼?/span>
是銳角.所以二面角
的余弦值為
.
(法二)過(guò)B作
于H,連接
.
由(1)知
平面ABCD,則
,
而
,所以
平面
所以![]()
從而
為二面角
的平面角.
由等面積法,可得
,即
.
所以
,
故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(1)求
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)
的圖像剛好與
軸相切時(shí),設(shè)函數(shù)
,其中
,求證:
存在極小值且該極小值小于
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測(cè)量這些產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間
,
,
內(nèi)的頻率之比為
.
![]()
(Ⅰ)求這些產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間
內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)用分層抽樣的方法在區(qū)間
內(nèi)抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任意
抽取2件產(chǎn)品,求這2件產(chǎn)品都在區(qū)間
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左,右焦點(diǎn)分別
,過(guò)
的直線l交橢圓于A,B兩點(diǎn),若
的最大值為5,則b的值為( )
A. 1 B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,
、
分別是
、
的中點(diǎn).
![]()
(1)設(shè)棱
的中點(diǎn)為
,證明:
平面
;
(2)若
,
,
,且平面
平面
.
(i)求三棱柱
的體積
;
(ii)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在
處切線的斜率為
,求此切線方程;
(2)若
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,求
的取值范圍,并證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位共有10名員工,他們某年的收入如下表:
員工編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
年薪(萬(wàn)元) | 4 | 4.5 | 6 | 5 | 6.5 | 7.5 | 8 | 8.5 | 9 | 51 |
(1)求該單位員工當(dāng)年年薪的平均值和中位數(shù);
(2)已知員工年薪收入與工作年限成正相關(guān)關(guān)系,某員工工作第一年至第四年的年薪分別為4萬(wàn)元、5.5萬(wàn)元、6萬(wàn)元、8.5萬(wàn)元,預(yù)測(cè)該員工第六年的年薪為多少?
附:線性回歸方程
中系數(shù)計(jì)算公式分別為:
,
,其中
、
為樣本均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年,依托用戶碎片化時(shí)間的娛樂(lè)需求、分享需求以及視頻態(tài)的信息負(fù)載力,短視頻快速崛起;與此同時(shí),移動(dòng)閱讀方興未艾,從側(cè)面反應(yīng)了人們對(duì)精神富足的一種追求,在習(xí)慣了大眾娛樂(lè)所帶來(lái)的短暫愉悅后,部分用戶依舊對(duì)有著傳統(tǒng)文學(xué)底蘊(yùn)的嚴(yán)肅閱讀青睞有加.
某讀書(shū)APP抽樣調(diào)查了非一線城市M和一線城市N各100名用戶的日使用時(shí)長(zhǎng)(單位:分鐘),繪制成頻率分布直方圖如下,其中日使用時(shí)長(zhǎng)不低于60分鐘的用戶記為“活躍用戶”.
![]()
![]()
(1)請(qǐng)?zhí)顚懸韵?/span>
列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為用戶活躍與否與所在城市有關(guān)?
活躍用戶 | 不活躍用戶 | 合計(jì) | |
城市M | |||
城市N | |||
合計(jì) |
(2)以頻率估計(jì)概率,從城市M中任選2名用戶,從城市N中任選1名用戶,設(shè)這3名用戶中活躍用戶的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(3)該讀書(shū)APP還統(tǒng)計(jì)了2018年4個(gè)季度的用戶使用時(shí)長(zhǎng)y(單位:百萬(wàn)小時(shí)),發(fā)現(xiàn)y與季度(
)線性相關(guān),得到回歸直線為
,已知這4個(gè)季度的用戶平均使用時(shí)長(zhǎng)為12.3百萬(wàn)小時(shí),試以此回歸方程估計(jì)2019年第一季度(
)該讀書(shū)APP用戶使用時(shí)長(zhǎng)約為多少百萬(wàn)小時(shí).
附:
,其中
.
| 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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