【題目】已知函數
.
(1)證明f(x)在(0,+∞)上單調遞增;
(2)是否存在實數a使得f(x)的定義域、值域都是
,若存在求出a的值,若不存在說明理由.
【答案】
(1)證明:設x2>x1>0,
則f(x2)﹣f(x1)=(
﹣
)﹣(
﹣
)=
﹣
=
,
∵x2>x1>0,∴x2﹣x1>0,
∴
>0,即f(x2)>f(x1),
∴f(x)在(0,+∞)遞增
(2)解:∵f(x)在(0,+∞)遞增,
且定義域和值域均是[
,2],
∴
,
所以存在實數 ![]()
【解析】(1)根據函數的單調性的定義證明即可;(2)根據函數的單調性得到關于a的方程組,解出即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解函數的值域的相關知識,掌握求函數值域的方法和求函數最值的常用方法基本上是相同的.事實上,如果在函數的值域中存在一個最。ù螅⿺,這個數就是函數的最。ù螅┲担虼饲蠛瘮档淖钪蹬c值域,其實質是相同的,以及對利用導數研究函數的單調性的理解,了解一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間
內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=cos2(x+
),g(x)=1+
sin2x.
(1)設x=x0是函數y=f(x)圖象的一條對稱軸,求g(x0)的值.
(2)設函數h(x)=f(x)+g(x),若不等式|h(x)﹣m|≤1在[﹣
,
]上恒成立,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】根據下列條件,求直線的方程:
(Ⅰ)過直線l1:2x﹣3y﹣1=0和l2:x+y+2=0的交點,且垂直于直線2x﹣y+7=0;
(Ⅱ)過點(﹣3,1),且在兩坐標軸上的截距之和為﹣4.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知方程x2+y2﹣2(m+3)x+2(1﹣4m2)y+16m4+9=0表示一個圓.
(1)求實數m的取值范圍;
(2)求該圓半徑r的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,平面PAC⊥平面ABC,PA⊥AC,AB⊥BC.設D,E分別為PA,AC中點.
(Ⅰ)求證:DE∥平面PBC;
(Ⅱ)求證:BC⊥平面PAB;
(Ⅲ)試問在線段AB上是否存在點F,使得過三點 D,E,F的平面內的任一條直線都與平面PBC平行?若存在,指出點F的位置并證明;若不存在,請說明理由.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中國古代數學名著《九章算術》中有這樣一個問題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責之粟五斗,羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問各出幾何?此問題的譯文是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償5斗粟.羊主人說:“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說:“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例償還,他們各應償還多少?已知牛、馬、羊的主人各應償還
升,
升,
升,1斗為10升,則下列判斷正確的是( )
A.
,
,
依次成公比為2的等比數列,且![]()
B.
,
,
依次成公比為2的等比數列,且![]()
C.
,
,
依次成公比為
的等比數列,且![]()
D.
,
,
依次成公比為
的等比數列,且![]()
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