【題目】已知
.
(1)若
是奇函數(shù),求
的值,并判斷
的單調(diào)性(不用證明);
(2)若函數(shù)
在區(qū)間(0,1)上有兩個不同的零點,求
的取值范圍.
【答案】(1)答案見解析;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)函數(shù)為奇函數(shù),則
,據(jù)此可得
,且函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
(2)原問題等價于
在區(qū)間(0,1)上有兩個不同的根,換元令
,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)可得
的取值范圍是
.
試題解析:
(1)因為
是奇函數(shù),
所以
,
所以
;
在
上是單調(diào)遞增函數(shù);
(2)
在區(qū)間(0,1)上有兩個不同的零點,
等價于方程
在區(qū)間(0,1)上有兩個不同的根,
即方程
在區(qū)間(0,1)上有兩個不同的根,
所以方程
在區(qū)間
上有兩個不同的根,
畫出函數(shù)
在(1,2)上的圖象,如下圖,
![]()
由圖知,當(dāng)直線y=a與函數(shù)
的圖象有2個交點時
,
所以
的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x+1|﹣|x|﹣2 (Ⅰ)解不等式f(x)≥0
(Ⅱ)若存在實數(shù)x,使得f(x)≤|x|+a,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法: ①分類變量A與B的隨機變量K2越大,說明“A與B有關(guān)系”的可信度越大.
②以模型y=cekx去擬合一組數(shù)據(jù)時,為了求出回歸方程,設(shè)z=lny,將其變換后得到線性方程z=0.3x+4,則c,k的值分別是e4和0.3.
③根據(jù)具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)所得的回歸直線方程為y=a+bx中,b=1,
=1,
=3,
則a=1.正確的序號是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國式過馬路”存在很大的交通安全隱患.某調(diào)查機構(gòu)為了解路人對“中國式過馬路”的態(tài)度是否與性別有關(guān),從馬路旁隨機抽取30名路人進行了問卷調(diào)查,得到了如下列聯(lián)表:
男性 | 女性 | 合計 | |
反感 | 10 | ||
不反感 | 8 | ||
合計 | 30 |
已知在這30人中隨機抽取1人抽到反感“中國式過馬路”的路人的概率是
.
(Ⅰ)請將上面的列聯(lián)表補充完整(在答題卡上直接填寫結(jié)果,不需要寫求解過程),并據(jù)此資料分析反感“中國式過馬路”與性別是否有關(guān)?
(Ⅱ)若從這30人中的女性路人中隨機抽取2人參加一活動,記反感“中國式過馬路”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
提示:可參考試卷第一頁的公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的奇函數(shù),且
,若
,
時,有
成立.
(Ⅰ)判斷
在
上的單調(diào)性,并證明;
(Ⅱ)解不等式
;
(Ⅲ)若
對所有的
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
,記
.
(Ⅰ)求
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)若
,求
的值;
(Ⅲ)將函數(shù)
的圖象向右平移
個單位得到
的圖象,若函數(shù)
在
上有零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐
的底面為直角梯形,
,
,
,
,
底面
,
為
的中點.![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面 ![]()
(Ⅱ)求直線
與平面
所成的角的正弦值.
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