【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)).
(1)直線
過(guò)
且與曲線
相切,求直線
的極坐標(biāo)方程;
(2)點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,求曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍.
【答案】(1)根據(jù)
將極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo)
;根據(jù)
消參數(shù)得普通方程
,再根據(jù)圓心到切線距離等于半徑得切線斜率
或
,最后根據(jù)
將直線點(diǎn)斜式化為極坐標(biāo)方程(2)先得
,再根據(jù)圓的性質(zhì)得曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的最小值為
,最大值為
,即可求取值范圍
【解析】試題分析:對(duì)于問(wèn)題(1)可以先求出點(diǎn)
的直角坐標(biāo)以及曲線
的普通方程,利用直線
過(guò)
且與曲線
相切,即可求直線
的極坐標(biāo)方程;對(duì)問(wèn)題(2)可以先根據(jù)點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,求出點(diǎn)
的坐標(biāo),再求出點(diǎn)
到圓心
的距離,從而可求曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍.
試題解析:(1)由題意得點(diǎn)
的直角坐標(biāo)為
,曲線
的一般方程為![]()
設(shè)直線
的方程為
,即
,
∵直線
過(guò)
且與曲線
相切,∴
,
即
,解得
,
∴直線
的極坐標(biāo)方程為
或
,
(2)∵點(diǎn)
與點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,∴點(diǎn)
的直角坐標(biāo)為
,
則點(diǎn)
到圓心
的距離為
,
曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的最小值為
,最大值為
,
曲線
上的點(diǎn)到點(diǎn)
的距離的取值范圍為![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的值域;
(2)若對(duì)于任意的
,總存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)命題:
①“若
成等比數(shù)列,則
”的逆命題;
②“如果
,則
”的否命題;
③在
中,“若
”則“
”的逆否命題;
④當(dāng)
時(shí),若
對(duì)
恒成立,則
的取值范圍是
.
其中真命題的序號(hào)是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】袋中有
個(gè)黃色、
個(gè)白色的乒乓球,做不放回抽樣,每次任取
個(gè)球,取
次,則關(guān)于事件“直到第二次才取到黃色球”與事件“第一次取到白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率說(shuō)法正確的是( )
A. 事件“直到第二次才取到黃色球”與事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率都等于![]()
B. 事件“直到第二次才取到黃色球”與事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率都等于![]()
C. 事件“直到第二次才取到黃色球”的概率等于
,事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率等于![]()
D. 事件“直到第二次才取到黃色球”的概率等于
,事件“第一次取得白球的情況下,第二次恰好取得黃球”的概率等于![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的上下兩個(gè)焦點(diǎn)分別為
,
,過(guò)點(diǎn)
與
軸垂直的直線交橢圓
于
、
兩點(diǎn),
的面積為
,橢圓
的離心力為
.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),直線
:
與
軸交于點(diǎn)
,與橢圓
交于
,
兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù)
,使得
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦點(diǎn)在
軸上,且橢圓
的焦距為2.
(Ⅰ)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)
的直線
與橢圓
交于兩點(diǎn)
,過(guò)
作
軸且與橢圓
交于另一點(diǎn)
,
為橢圓
的右焦點(diǎn),求證:三點(diǎn)
在同一條直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為推行“高效課堂”教學(xué)法,某數(shù)學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“高效課堂”兩種不同的教學(xué)方法,在同一年級(jí)的甲、乙兩個(gè)同層次的班進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期末考試后, 分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出的莖葉圖如圖(記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”).
![]()
(1)分別計(jì)算甲、乙兩班20個(gè)樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)前十名的平均分,并大致判斷那種教學(xué)方法的教學(xué)效果更佳;
(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面
列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方法有關(guān)”?
![]()
附: ![]()
獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界表:
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙二人參加某體育項(xiàng)目訓(xùn)練,近期的五次測(cè)試成績(jī)得分情況如圖所示.
![]()
(1)分別求出兩人得分的平均數(shù)與方差;
(2)根據(jù)圖和上面算得的結(jié)果,對(duì)兩人的訓(xùn)練成績(jī)作出評(píng)價(jià).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人為了響應(yīng)政府“節(jié)能減排”的號(hào)召,決定各購(gòu)置一輛純電動(dòng)汽車.經(jīng)了解目前市場(chǎng)上銷售的主流純電動(dòng)汽車,按續(xù)駛里程數(shù)
(單位:公里)可分為三類車型,
,
.甲從
三類車型中挑選,乙從
兩類車型中挑選,甲、乙兩人選擇各類車型的概率如表:
![]()
已知甲、乙都選
類型的概率為
.
(1)求
的值;
(2)求甲、乙選擇不同車型的概率;
(3)某市對(duì)購(gòu)買純電動(dòng)汽車進(jìn)行補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)如下表:
![]()
記甲、乙兩人購(gòu)車所獲得的財(cái)政補(bǔ)貼之和為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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