【題目】已知圓心在x軸正半軸上的圓C與直線
相切,與y軸交于M,N兩點(diǎn),且
.
Ⅰ
求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
Ⅱ
過點(diǎn)
的直線l與圓C交于不同的兩點(diǎn)D,E,若
時(shí),求直線l的方程;
Ⅲ
已知Q是圓C上任意一點(diǎn),問:在x軸上是否存在兩定點(diǎn)A,B,使得
?若存在,求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
![]()
【答案】(I)
;(II)
或
;(III)存在
,
或
,
滿足題意.
【解析】
設(shè)圓C的方程為
,利用點(diǎn)C到直線
的距離為
,求出a,即可求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
Ⅱ
設(shè)直線l的方程為
即
,則由題意可知,圓心C到直線l的距離
,即可求出k的值,
Ⅲ
方法一:假設(shè)在x軸上存在兩定點(diǎn)
,
,設(shè)
是圓C上任意一點(diǎn),由題意可得則
,即可求出a,b的值,
方法二:設(shè)
是圓C上任意一點(diǎn),由
得
,對(duì)照?qǐng)AC的標(biāo)準(zhǔn)方程
即
,可得
,解得即可.
解:
Ⅰ
由題意知圓心
,且
,
由
知
中,
,
,則
,
于是可設(shè)圓C的方程為![]()
又點(diǎn)C到直線
的距離為
,
所以
或
舍
,
故圓C的方程為
,
Ⅱ
設(shè)直線l的方程為
即
,則由題意可知,圓心C到直線l的距離
,
故
,解得
,
又當(dāng)
時(shí)滿足題意,
因此所求的直線方程為
或
,
Ⅲ
方法一:假設(shè)在x軸上存在兩定點(diǎn)
,
,設(shè)
是圓C上任意一點(diǎn),則
即
,
則
,
令
,
解得
或
,
因此存在
,
,
或
,
滿足題意,
方法二:設(shè)
是圓C上任意一點(diǎn),
由
得
,
化簡可得
,
對(duì)照?qǐng)AC的標(biāo)準(zhǔn)方程
即
,
可得
,
解得解得
或
,
因此存在
,
或
,
滿足題意.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定函數(shù)
,若對(duì)于定義域中的任意
,都有
恒成立,則稱函數(shù)
為“爬坡函數(shù)”.
(Ⅰ)證明:函數(shù)
是“爬坡函數(shù)”;
(Ⅱ)若函數(shù)
是“爬坡函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若對(duì)任意的實(shí)數(shù)
,函數(shù)
都不是“爬坡函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足xf′(x)﹣f(x)>0,當(dāng)0<m<n<1時(shí),下面選項(xiàng)中最大的一項(xiàng)是( )
A.![]()
B.logmn?f(lognm)
C.![]()
D.lognm?f(logmn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司計(jì)劃投資A、B兩種金融產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查與預(yù)測,A產(chǎn)品的利潤與投資量成正比例,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤與投資量的算術(shù)平方根成正比例,其關(guān)系如圖2(注:利潤與投資量的單位:萬元).
(1)分別將A、B兩產(chǎn)品的利潤表示為投資量的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該公司已有10萬元資金,并全部投入A、B兩種產(chǎn)品中,問:怎樣分配這10萬元投資,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià),從該校學(xué)生中選出300人進(jìn)行統(tǒng)計(jì).其中對(duì)教師教學(xué)水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的60%,對(duì)教師管理水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的75%,其中對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平都給出好評(píng)的有120人.
(1)填寫教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的2×2列聯(lián)表:
對(duì)教師管理水平好評(píng) | 對(duì)教師管理水平不滿意 | 合計(jì) | |
對(duì)教師教學(xué)水平好評(píng) | |||
對(duì)教師教學(xué)水平不滿意 | |||
合計(jì) |
問:是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為教師教學(xué)水平好評(píng)與教師管理水平好評(píng)有關(guān)、
(2)若將頻率視為概率,有4人參與了此次評(píng)價(jià),設(shè)對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)為隨機(jī)變量X;
①求對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)X的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
②求X的數(shù)學(xué)期望和方差.
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(K2=
,其中n=a+b+c+d)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,且在
處
.
(1)求
的值;并求函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某地區(qū)某種農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量
(單位:噸)對(duì)價(jià)格
(單位:千元/噸)和利潤
的影響,對(duì)近五年該農(nóng)產(chǎn)品的年產(chǎn)量和價(jià)格統(tǒng)計(jì)如下表:
![]()
參考公式:
,
.
根據(jù)參考公式,以求得![]()
(1)求
關(guān)于
的線性回歸方程
;
(2)若每噸該農(nóng)產(chǎn)品的成本為2千元,假設(shè)該農(nóng)產(chǎn)品可全部賣出,預(yù)測當(dāng)年產(chǎn)量為多少時(shí),年利潤
取到最大值?(保留兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)證明:當(dāng)
時(shí),
;
(Ⅲ)確定實(shí)數(shù)
的值,使得存在
,當(dāng)
時(shí),恒有
.
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