已知平面五邊形
關(guān)于直線
對稱(如圖(1)),
,
,將此圖形沿
折疊成直二面角,連接
、
得到幾何體(如圖(2))![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求平面
與平面
的所成角的正切值.
(1)證明詳見解析;(2)
.
解析試題分析:(1)先以B為坐標(biāo)原點,分別以射線BF、BC、BA為x軸、y軸、z軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,求出各點的坐標(biāo)以及
和
的坐標(biāo),進而得到兩向量共線,即可證明線面平行;(2)先根據(jù)條件求出兩個半平面的法向量的坐標(biāo),再求出這兩個法向量所成角的余弦值,再結(jié)合同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式可求得結(jié)果.
試題解析:(1)以B為坐標(biāo)原點,分別以射線BF、BC、BA為x軸、y軸、z軸的正方向建立如圖所示的坐標(biāo)系.![]()
由已知與平面幾何知識得,![]()
![]()
∴
,∴
,∴AF∥DE,
又![]()
∥
6分
(2)由(1)得
四點共面,
,設(shè)
平面![]()
,則![]()
不妨令
,故
,由已知易得平面ABCD的一個法向量為![]()
∴
,設(shè)平面
與平面
的所成角為![]()
![]()
∴所求角的正切值為
13分.
考點:1.直線與平面平行的判定;2.用空間向量求二面角.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,點P(0,-1)是橢圓C1:
=1(a>b>0)的一個頂點,C1的長軸是圓C2:x2+y2=4的直徑.l1,l2是過點P且互相垂直的兩條直線,其中l1交圓C2于A,B兩點,l2交橢圓C1于另一點D.![]()
(1)求橢圓C1的方程;
(2)求△ABD面積取最大值時直線l1的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線
的焦點為雙曲線
的一個焦點,且兩條曲線都經(jīng)過點
.![]()
(1)求這兩條曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知點
在拋物線上,且它與雙曲線的左,右焦點構(gòu)成的三角形的面積為4,求點
的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知定點A
(p為常數(shù),p>0),B為x軸負半軸上的一個動點,動點M使得|AM|=|AB|,且線段BM的中點G在y軸上.![]()
(1)求動點M的軌跡C的方程;
(2)設(shè)EF為曲線C的一條動弦(EF不垂直于x軸),其垂直平分線與x軸交于點T(4,0),當(dāng)p=2時,求|EF|的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知橢圓
的右焦點為F2(1,0),點
在橢圓上.![]()
(1)求橢圓方程;
(2)點
在圓
上,M在第一象限,過M作圓
的切線交橢圓于P、Q兩點,問|F2P|+|F2Q|+|PQ|是否為定值?如果是,求出定值,如不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知動點P到點A(-2,0)與點B(2,0)的斜率之積為-
,點P的軌跡為曲線C.![]()
(1)求曲線C的方程;
(2)若點Q為曲線C上的一點,直線AQ,BQ與直線x=4分別交于M,N兩點,直線BM與橢圓的交點為D.求證,A,D,N三點共線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
拋物線
在點
,
處的切線垂直相交于點
,直線
與橢圓
相交于
,
兩點.![]()
(1)求拋物線
的焦點
與橢圓
的左焦點
的距離;
(2)設(shè)點
到直線
的距離為
,試問:是否存在直線
,使得
,
,
成等比數(shù)列?若存在,求直線
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知橢圓
:
(
)過點
,且橢圓
的離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)若動點
在直線
上,過
作直線交橢圓
于
兩點,且
為線段
中點,再過
作直線
.證明:直線
恒過定點,并求出該定點的坐標(biāo).
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