【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)把曲線
和直線
化為直角坐標(biāo)方程;
(2)過原點(diǎn)
引一條射線分別交曲線
和直線
于
,
兩點(diǎn),射線上另有一點(diǎn)
滿足
,求點(diǎn)
的軌跡方程(寫成直角坐標(biāo)形式的普通方程).
【答案】(1)
,
;(2)
(除去原點(diǎn)
).
【解析】
(1)直接利用轉(zhuǎn)換關(guān)系,把參數(shù)方程極坐標(biāo)方程和直角坐標(biāo)方程之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換.
(2)利用極徑的應(yīng)用建立等量關(guān)系,進(jìn)一步求出直角坐標(biāo)方程.
解:(1)由曲線
的參數(shù)方程得:
,
所以曲線
的直角坐標(biāo)方程為
.
又由
,
,
將極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的轉(zhuǎn)化公式
,
代入上式,得
直線
的直角坐標(biāo)方程為
.
(2)在極坐標(biāo)系內(nèi),設(shè)
,
,
,則
,
,
由
得,
,即
,
所以
,
從而得
,且
,
轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程為
,
所以點(diǎn)
的軌跡方程為
(除去原點(diǎn)
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為2,
分別為
的中點(diǎn),則以下說法錯誤的是( )
![]()
A.平面
截正方體所的截面周長為![]()
B.存在
上一點(diǎn)
使得
平面![]()
C.三棱錐
和
體積相等
D.存在
上一點(diǎn)
使得
平面![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形圖表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155
內(nèi)的人數(shù)].圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是
![]()
![]()
A.i<6B.i<7C.i<8D.i<9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)證明:當(dāng)
時,方程
在區(qū)間
上只有一個解;
(Ⅱ)設(shè)
,其中
.若
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年,河南省鄭州市的房價依舊是鄭州市民關(guān)心的話題.總體來說,二手房房價有所下降,相比二手房而言,新房市場依然強(qiáng)勁,價格持續(xù)升高.已知銷售人員主要靠售房提成領(lǐng)取工資.現(xiàn)統(tǒng)計鄭州市某新房銷售人員一年的工資情況的結(jié)果如圖所示,若近幾年來該銷售人員每年的工資總體情況基本穩(wěn)定,則下列說法正確的是( )
![]()
A.月工資增長率最高的為8月份
B.該銷售人員一年有6個月的工資超過4000元
C.由此圖可以估計,該銷售人員2020年6,7,8月的平均工資將會超過5000元
D.該銷售人員這一年中的最低月工資為1900元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
是拋物線
上一點(diǎn),點(diǎn)
為拋物線
的焦點(diǎn),
.
(1)求直線
的方程;
(2)若直線
過點(diǎn)
,與拋物線相交于
兩點(diǎn),且曲線
在點(diǎn)
與點(diǎn)
處的切線分別為
,直線
相交于點(diǎn)
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)把曲線
和直線
化為直角坐標(biāo)方程;
(2)過原點(diǎn)
引一條射線分別交曲線
和直線
于
,
兩點(diǎn),射線上另有一點(diǎn)
滿足
,求點(diǎn)
的軌跡方程(寫成直角坐標(biāo)形式的普通方程).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在國家各類與消費(fèi)有關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中社會消費(fèi)品零售總額是表現(xiàn)國內(nèi)消費(fèi)需求最直接的數(shù)據(jù),社會消費(fèi)品零售總額是國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)直接售給城鄉(xiāng)居民和社會集團(tuán)的消費(fèi)品總額,是反映各行業(yè)通過多種商品流通渠道向城鄉(xiāng)居民和社會集團(tuán)供應(yīng)的生活消費(fèi)品總量,是研究國內(nèi)零售市場變動情況、反映經(jīng)濟(jì)景氣程度的重要指標(biāo).如圖所示為我國2010-2019年社會消費(fèi)品零售總額和同比增長率的統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.從2010年到2019年社會消費(fèi)品零售總額逐年上升
B.從2015年到2019年社會消費(fèi)品零售總額平均超過30萬億元
C.從2010年到2013年社會消費(fèi)品零售總額同比增長率波動性較大
D.從2010年到2019年社會消費(fèi)品零售總額同比增長率連年下降
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)設(shè)
,試討論
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在
上有最大值,求實數(shù)a的取值范圍
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