【題目】某研究型學習小組調查研究學生使用智能手機對學習的影響，部分統計數據如右表，則下列說法正確的是（ ）
使用智能手機 | 不使用智能手機 | 總計 | |
學習成績優秀 | 4 | 8 | 12 |
學習成績不優秀 | 16 | 2 | 18 |
總計 | 20 | 10 | 30 |
參考公式： 
，其中
．
參考數據：
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. 有99.9%的把握認為使用智能手機對學習有影響．
B. 有99.9%的把握認為使用智能手機對學習無影響．
C. 在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認為使用智能手機對學習有影響．
D. 在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認為使用智能手機對學習無影響．
科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知直線l的參數方程為 
（t為參數），曲線C的極坐標方程是ρ= 
，以極點為原點，極軸為x軸正方向建立直角坐標系，點M（﹣1，0），直線l與曲線C交于A、B兩點．
（Ⅰ）寫出直線l的極坐標方程與曲線C的普通方程；
（Ⅱ）求線段MA、MB長度之積MAMB的值．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】設函數f（x）=|x﹣2|+|x+a|（a∈R）．
（1）若a=1時，求不等式f（x）≥4的解集；
（2）若不等式f（x）≤2x的解集為[1，+∞），求a的值．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】下列說法中不正確的序號為____________．
①若函數
在
上單調遞減，則實數
的取值范圍是
；
②函數
是偶函數，但不是奇函數；
③已知函數
的定義域為
，則函數
的定義域是
；
④若函數
在
上有最小值－4，（，
為非零常數），則函數
在
上有最大值6．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某條公共汽車路線收支差額y與乘客量x的圖象(收支差額=車票收入—支出費用)由于目前本條線路在虧損，公司有關人員提出了兩條建議：
建議(Ⅰ)是不改變車票價格，減少支出費用；建議(Ⅱ)是不改變支出費用，提高車票價格. 圖中虛線表示調整前的狀態，實線表示調整后的狀態. 在上面四個圖象中
A. ①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) B. ①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ)
C. ②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ) D. ④反映了建議(Ⅰ),②反映了建議(Ⅱ)
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】某市為了創建全國文明城市，面向社會招募志愿者，現從20歲至50歲的志愿者中按年齡分組：第1組
，第2組
，第3組
，第4組
，第5組
，得到的頻率分布直方圖如圖所示，若用分層抽樣的方法從這些志愿者中抽取20人參加“創建全國文明城市驗收日”的活動。
（1）求從第2組和第3組中抽取的人數分別是多少；
（2）若小李和小王都是32歲，同時參加了“創建全國文明城市驗收日”的活動，現要從第3組抽取的人中臨時抽調兩人去執行另一任務，求小李和小王至少有一人被抽調的概率。
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】給出函數
如下表，則f〔g（x）〕的值域為（ ）
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
g(x) | 1 | 1 | 3 | 3 |
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
f(x) | 4 | 3 | 2 | 1 |
A. {4,2} B. {1,3} C. {1,2,3,4} D. 以上情況都有可能
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