【題目】已知函數
,若函數
有6個零點,則實數
的取值范圍是_________.
【答案】![]()
【解析】
由題意首先研究函數
的性質,然后結合函數的性質數形結合得到關于a的不等式,求解不等式即可確定實數a的取值范圍.
當
時,函數
在區間
上單調遞增,
很明顯
,且存在唯一的實數
滿足
,
當
時,由對勾函數的性質可知函數
在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增,
結合復合函數的單調性可知函數
在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增,且當
時,
,
考查函數
在區間
上的性質,
由二次函數的性質可知函數
在區間
上單調遞減,在區間
上單調遞增,
函數
有6個零點,即方程
有6個根,
也就是
有6個根,即
與
有6個不同交點,
注意到函數
關于直線
對稱,則函數
關于直線
對稱,
繪制函數
的圖像如圖所示,
![]()
觀察可得:
,即
.
綜上可得,實數
的取值范圍是
.
故答案為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,焦點為
,直線
交拋物線
于
兩點,
是線段
的中點,過
作
軸的垂線交拋物線
于點
.
(1)求拋物線
的焦點坐標;
(2)若拋物線
上有一點
到焦點
的距離為
,求此時
的值;
(3)是否存在實數
,使
是以
為直角頂點的直角三角形?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】從4名男同學中選出2人,6名女同學中選出3人,并將選出的5人排成一排.
(1)共有多少種不同的排法?
(2)若選出的2名男同學不相鄰,共有多少種不同的排法?(用數字表示)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系
中,橢圓
的參數方程為
(
為參數),以原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
.
(1)求經過橢圓
右焦點
且與直線
垂直的直線的極坐標方程;
(2)若
為橢圓
上任意-點,當點
到直線
距離最小時,求點
的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著互聯網的發展,諸如“滴滴打車”“神州專車”等網約車服務在我國各:城市迅猛發展,為人們出行提供了便利,但也給城市交通管理帶來了一些困難.為掌握網約車在
省的發展情況,
省某調查機構從該省抽取了
個城市,分別收集和分析了網約車的
兩項指標數
,數據如下表所示:
城市1 | 城市2 | 城市3 | 城市4 | 城市5 | |
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經計算得:![]()
(1)試求
與
間的相關系數
,并利用
說明
與
是否具有較強的線性相關關系(若
,則線性相關程度很高,可用線性回歸模型擬合);
(2)立
關于
的回歸方程,并預測當
指標數為
時,
指標數的估計值.
附:相關公式:
,![]()
參考數據:![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點為
,點
在橢圓上.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)點
在圓
上,且
在第一象限,過
作
的切線交橢圓于
兩點,問:
的周長是否為定值?若是,求出定值;若不是,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】盒內有大小相同的9個球,其中2個紅色球,3個白色球,4個黑色球.規定取出1個紅色球得1分,取出1個白色球得0分,取出1個黑色球得
分,現從盒內任取3個球.
(Ⅰ)求取出的3個球中至少有一個紅球的概率;
(Ⅱ)求取出的3個球得分之和恰為1分的概率;
(Ⅲ)設
為取出的3個球中白色球的個數,求
的分布列及期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校從學生會宣傳部6名成員(其中男生4人,女生2人)中,任選3人參加某省舉辦的“我看中國改革開放三十年”演講比賽活動.
(1)設所選3人中女生人數為ξ,求ξ的分布列;
(2)求男生甲或女生乙被選中的概率;
(3)設“男生甲被選中”為事件A,“女生乙被選中”為事件B,求P(B)和P(B|A).
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