【題目】如圖,四棱錐
中,
,
,
,
,
為等邊三角形,
是棱
上一點.
![]()
(1)證明:
;
(2)若
平面
,求三棱錐
的體積.
【答案】(1)證明見解析;(2)![]()
【解析】
(1)取
中點為
,連結
,
,通過證明
平面
,可得
;
(2)過
作
,設
,連
,
,利用直線與平面平行的性質定理可得
,又
,所以四邊形
為平行四邊形,所以
、
分別為
、
的中點,再通過計算可得
,從而可得
到平面
的距離為
,然后根據體積公式可得結果.
(1)取
中點為
,連結
,
.
![]()
因為
為等邊三角形,
,
因為
,所以
,
又因為
,
所以四邊形
為平行四邊形,
因為
,所以四邊形
為矩形,即
,
因為
且
平面
,
平面
,所以
平面
,
因為
平面
,所以
.
(2)過
作
,設
,連
,
,則四邊形
為平面四邊形,
因為
平面
,所以
,
因為
,
,所以
,所以四邊形
為平行四邊形,
所以
,又
,所以
,
所以
為
的中位線,即
、
分別為
、
的中點,
由(1)知
平面
,因為
平面
,所以平面
平面
,
作
于點
,因為平面
平面
,所以
平面
,
![]()
因為
為等邊三角形且
,點
為
的中點,所以
,
在
中,因為
,所以
,
所以
,所以
,即
,
所以
到平面
的距離為
,
所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知曲線
,曲線
,P是平面上一點,若存在過點P的直線與
都有公共點,則稱P為“C1—C2型點”.
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(1)在正確證明
的左焦點是“C1—C2型點”時,要使用一條過該焦點的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);
(2)設直線
與
有公共點,求證
,進而證明原點不是“C1—C2型點”;
(3)求證:圓
內的點都不是“C1—C2型點”.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線
的參數方程為
(其中
為參數),以原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)若點
在直線
上,且
,求直線
的斜率;
(2)若
,求曲線
上的點到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小王于2015年底貸款購置了一套房子,根據家庭收入情況,小王選擇了10年期每月還款數額相同的還貸方式,且截止2019年底,他沒有再購買第二套房子.下圖是2016年和2019年小王的家庭收入用于各項支出的比例分配圖,根據以上信息,判斷下列結論中正確的是( )
![]()
![]()
A.小王一家2019年用于飲食的支出費用跟2016年相同
B.小王一家2019年用于其他方面的支出費用是2016年的3倍
C.小王一家2019年的家庭收入比2016年增加了1倍
D.小王一家2019年用于房貸的支出費用比2016年減少了
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】足球運動被譽為“世界第一運動”.為推廣足球運動,某學校成立了足球社團由于報名人數較多,需對報名者進行“點球測試”來決定是否錄取,規則如下:
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(1)下表是某同學6次的訓練數據,以這150個點球中的進球頻率代表其單次點球踢進的概率.為加入足球社團,該同學進行了“點球測試”,每次點球是否踢進相互獨立,將他在測試中所踢的點球次數記為
,求
;
![]()
(2)社團中的甲、乙、丙三名成員將進行傳球訓練,從甲開始隨機地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第
次觸球者
,第n次觸球者是甲的概率記為
.
(i)求
,
,
(直接寫出結果即可);
(ii)證明:數列
為等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
將
的圖象上所有點向左平移
個單位,然后縱坐標不變,橫坐標縮短為原來的
,得到函數
的圖象.若
為偶函數,且最小正周期為
,則( )
A.
圖象與
對稱B.
在
單調遞增
C.
在
有且僅有3個解D.
在
有僅有3個極大值點
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知x與y之間的幾組數據如表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
y | 1 | m | n | 4 |
如表數據中y的平均值為2.5,若某同學對m賦了三個值分別為1.5,2,2.5,得到三條線性回歸直線方程分別為
,
,
,對應的相關系數分別為
,
,
,下列結論中錯誤的是( )
參考公式:線性回歸方程
中,其中
,
.相關系數
.
A.三條回歸直線有共同交點B.相關系數中,
最大
C.
D.![]()
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