【題目】如圖，直角三角形金屬框abc放置在勻強磁場中，磁感應強度大小為B，方向平行于ab邊向上。當金屬框繞ab邊以角速度ω逆時針轉動時，a、b、c三點的電勢分別為φa、φb、φc。已知bc邊的長度為l，下列判斷中正確的是（）
A. φa<φc，金屬框中無電流
B. φb>φc，金屬框中電流方向沿a→b→c→a
C. 
,金屬框中無電流
D. 
，金屬框中電流方向沿a→b→c→a
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個有界的勻強磁場，磁感應強度B=0.50T，磁場方向垂直于紙面向里，MN是磁場的左邊界。在距磁場左邊界MN的1.0m處有一個放射源A，內裝放射物質
（鐳）, 發生α衰變生成新核Rn（氡）。放在MN左側的粒子接收器接收到垂直于邊界MN方向射出的α粒子，此時接收器位置距直線OA的距離為1.0m。
①試寫出Ra的衰變方程；
② 求衰變后Rn（氡）的速率.（質子、中子的質量為1.6×10-27kg，電子電量e=1.6×10-19C）.
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【題目】設想宇航員完成了對火星表面的科學考察任務，乘坐返回艙返回圍繞火星做圓周運動的軌道艙，如圖所示。為了安全，返回艙與軌道艙對接時，必須具有相同的速度。已知返回艙返回過程中需克服火星的引力做功
，返回艙與人的總質量為m，火星表面的重力加速度為g，火星的半徑為R，軌道艙到火星中心的距離為r，軌道艙的質量為M，不計火星表面大氣對返回艙的阻力和火星自轉的影響， 則下列說法正確的是
A. 該宇航員乘坐的返回艙要返回軌道艙至少需要獲得能量W
B. 若設無窮遠處萬有引力勢能為零，則地面處返回艙的引力勢能為mgR
C. 軌道艙的動能為
D. 若設無窮遠處萬有引力勢能為零，軌道艙的機械能為 
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【題目】如圖所示，光滑桿O'A的O'端固定一根勁度系數為k=10N/m，原長為
=lm的輕彈簧，質量為m=lkg的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接，OO'為過O點的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為θ=30°，開始桿是靜止的，當桿以OO'為軸轉動時，角速度從零開始緩慢增加，直至弾簧伸長量為0.5m，下列說法中正確的是（ ）
A. 桿保持靜止狀態，彈簧的長度為0.5m
B. 當彈簧恢復原長時，桿轉動的角速度為
rad/s
C. 當彈簧恢復原長時，桿轉動的角速度為
rad/s
D. 當彈簧伸長量為0.5m時，桿轉動的角速度好
rad/s
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【題目】如圖所示，在xOy直角坐標系中的第二象限有垂直坐標平面向里的勻強磁場，第四象限有垂直坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度的大小均為B，直角扇形導線框半徑為l、總電阻為R，在坐標平面內繞坐標原點O以角速度ω勻速轉動。線框從圖中所示位置開始轉動一周的過程中，線框內感應電流的有效值是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，甲、乙同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量, m0為滑輪的質量。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。
（1）實驗時，一定要進行的操作是________。
A．用天平測出砂和砂桶的質量
B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數
D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M。
（2）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出小車的加速度為________m/s2（結果保留三位有效數字）。
（3）甲同學以力傳感器的示數F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為____________。
A．
B．
C．
D．
（4）乙同學根據測量數據做出如圖所示的a－F圖線，該同學做實驗時存在的問題是 ．
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【題目】某小組設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，在拋出點O的正前方，豎直放置一塊毛玻璃。他們利用不同的頻閃光源，在小球拋出后的運動過程中光源閃光，會在毛玻璃上出現小球的投影點，在毛玻璃右邊用照相機進行多次曝光，拍攝小球在毛玻璃上的投影照片如圖1，小明在O點左側用水平的平行光源照射，得到的照片如圖3；如圖2，小紅將一個點光源放在O點照射重新實驗，得到的照片如圖4已知光源的閃光頻率均為31Hz，光源到玻璃的距離L=1.2m，兩次實驗小球拋出時的初速度相等。根據上述實驗可求出：(結果
均保留兩位小數)
（1）重力加速度的大小為___________m/s2，投影點經過圖3中M位置時的速度大小為___________ m/s
（2）小球平拋時的初速度大小為_____________ m/s
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【題目】某實驗小組要探究“功與物體速度變化的關系”，實驗裝置如圖所示.
實驗主要步驟如下：
①實驗時，為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力，在未連接橡皮筋前將木板的左端用小木塊墊起，使木板傾斜合適的角度，接通電源，輕推小車，小車運動穩定后，得到的紙帶應該是如圖的__________（填“甲”或“乙”）；
②使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出，沿木板運動，此過程中橡皮筋對小車做的功記為W；
③再分別改用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車，每次從同一位置由靜止釋放小車，使得每次每條橡皮筋對小車做的功都為W；
④分析打點計時器打出的紙帶，分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3、…。如圖所示是實驗中打出的一條紙帶，為了測量小車獲得的最大速度，應選用紙帶的__________（填“AG”或“GJ”）部分進行測量；
⑤根據實驗數據，作出W－v圖象，下列符合實際的圖象是_________.
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【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點，相鄰記數點間有4個點未標出，設A點為計時起點（電源頻率為50Hz）
(1)由圖判斷小車做_______運動
(2)C點的瞬時速度vC= __________m/s;
(3)小車的加速度a=__________m/s2
(4)為了計算加速度，最合理的方法是_______
A. 根據實驗數據畫出v﹣t圖，量出其傾角，由公式
求出加速度
B. 根據任意兩計數點的速度用公式
算出加速度
C. 依次算出通過連續兩計數點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度
D. 根據數據畫出v﹣t圖，由圖線上相距較遠的兩點所對應的速度、時間，用公式算出加速度
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