Question

【題目】”探究合力的功與獲得的速度的關系”的其中一種實驗方案的裝置如圖1所示，橡皮筋對小車的作用力看作小車受到的合力．當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0；當用2條、3條、4條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別記為2W0、3W0、4W0…，毎次實驗小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出．

（1）（多選）該實驗中下列說法正確的是______

A．每次實驗小車必須都從同一位置釋放

B．安裝實驗器材時木板必須水平放置

C．實驗時，應先釋放小車再接通電源

D．實驗中必須用完全相同的橡皮筋

（2）通過多次實驗，用縱軸代表合力的功W，橫軸代表獲得的速度v，根據多次實驗數據畫W-v圖象得出結論，如圖2所示，______ （填“能”或”不能”）據此說明W與v2成正比；

（3）為更好地確定W與v2是否成正比，可以利用實驗數據再畫W-v2圖象，若圖象形狀為______ ，則說明W與v2成正比．

Answer 1

【答案】 AD 不能 過原點的傾斜直線

【解析】

（1）實驗時應使用相同的橡皮筋，每次實驗時橡皮筋的伸長量應相同，實驗前應平衡摩擦力，根據實驗原理與實驗注意事項分析答題．

（2）分析圖示圖象，根據圖示圖象分析答題．

（3）圖象如果是過原點的傾斜直線，則兩個量成正比．

（1）為保持每次實驗時橡皮筋做功相同，每次實驗小車必須都從同一位置釋放，故A正確；實驗前應平衡摩擦力，應把木板的一端適當墊高，木板必須傾斜放置，故B錯誤；實驗時，應先接通電源然后釋放小車，故C錯誤；實驗中必須用完全相同的橡皮筋，故D正確；故選AD．

（2）由圖2所示圖象可知，W-v圖象是一條曲線，由該圖象不能說明W與v2成正比．

（3）若W-v2圖象為過原點的傾斜直線，則說明W與v2成正比；