【題目】用如圖甲所示的裝置，來驗證碰撞過程中的動量守恒。圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，O點為水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，A、B兩球的質(zhì)量之比mA：mB=3：1．先使A球從斜槽上固定位置G由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡，重復(fù)10次，得到10個落點．再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從位置G由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復(fù)10次．A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖丁所示，其中米尺的零點與O點對齊．
（1）碰撞后A球的水平射程應(yīng)取_______cm．
（2）本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實驗條件中，不能使小球飛行的水平距離表示為水平速度的是______________．
A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?/span>5：1
B．升高固定點G的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?/span>1：3
D．升高桌面的高度，即升高R點距地面的高度
（3）利用此次實驗中測得的數(shù)據(jù)計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為_______．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
【答案】 14.45~14.50 C 1.01~1.02
【解析】①A小球和B小球相撞后，B小球的速度增大，A小球的速度減小，碰撞前后都做平拋運動，高度相同，所以運動時間相同，所以速度大的水平位就大，而碰后A的速度小于B的速度，所以碰撞后A球的落地點距離O點最近，所以碰撞后A球的水平射程應(yīng)取14.50cm．②只
有當小球做平拋運動時才能用水平位移表示為水平速度，改變小球的質(zhì)量比，小球碰撞后仍然做平拋運動，可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度；升高固定點G的位置，小球碰撞后仍然做平拋運動，可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度；使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?/span>1：3，小球的球心不在同一高度，碰撞后小球的速度不在水平方向，不能做平拋運動，不可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度；升高桌面的高度，即升高R點距地面的高度，小球碰撞后仍然做平拋運動，可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度；
③碰撞前A球做平拋運動的水平位移為
，碰撞后A球做平拋運動的水平位移為
，碰撞后B球做平拋運動的水平位移為
設(shè)運動的時間為t，則碰撞前的動量為
，碰撞后總動量為
，所以碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為
活力課時同步練習冊系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，空氣中有一折射率為
的玻璃柱體，其橫截面是圓心角為
、半徑為R的扇形OAB，一束平行光平行于橫截面，以
入射角照射到OA上，OB不透光，若只考慮首次入射到圓弧AB上的光，則弧AB上有光透出部分的弧長為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖甲所示裝置測定重力加速度．(已知打點頻率為50 Hz)
(1)實驗時下面步驟的先后順序是________．
A．釋放紙帶 B．打開打點計時器
(2)打出的紙帶如圖乙所示，可以判斷實驗時重物連接在紙帶的_____(填“左”或“右”)端．
(3)圖乙中是連續(xù)的幾個計時點，每個計時點到0點的距離d如下表所示：
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可求出重力加速度的測量值為________．(保留三位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在正電荷Q的電場中有M、N、P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F為MN的中點，∠M=30°，M、N、P、F四點處的電勢分別用
表示，已知
，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內(nèi)，則
A. 連接PF的線段一定在同一等勢面上
B. 將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做負功
C. 將正試探電荷從P點搬運到N點，電勢能減少
D. 點電荷Q一定在MP的連線上
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學要探究一種新材料制成的圓柱體的電阻．步驟如下：
（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為__mm．
（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為__cm．
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為__Ω．
（4）該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R
電流表
（量程0～4mA，內(nèi)阻約50Ω）
電流表
（量程0～10mA，內(nèi)阻約30Ω）
電壓表
（量程0～3V，內(nèi)阻約10kΩ）
電壓表
（量程0～15V，內(nèi)阻約25kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器
（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）
滑動變阻器
（阻值范圍0～20kΩ，允許通過的最大電流0.5A）
開關(guān)S
導(dǎo)線若干
為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，請在圖4方框中畫出測量的電路圖，并標明所用器材的代號．_____
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】重為G的物體系在OA、OB兩根等長的輕繩上，輕繩的A端和B端掛在半圓形的支架BAD上，如圖所示，若固定A端的位置，將OB繩子的B端沿半圓支架從水平位置逐漸移至豎直位置C的過程中，則以下說法正確的是（ ）
A. OB繩上的拉力先增大后減小
B. OB繩上的拉力先減小后增大
C. OA繩上的拉力先減小后增大
D. OA繩上的拉力一直逐漸減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，上端帶卡環(huán)的絕熱圓柱形汽缸豎直放置在水平地面上，汽缸內(nèi)部被質(zhì)量均為m的活塞A和活塞B分成高度相等的三個部分，下邊兩部分封閉有理想氣體P和Q，活塞A導(dǎo)熱性能良好，活塞B絕熱。兩活塞均與汽缸接觸良好，活塞厚度不計，忽略一切摩擦。汽缸下面有加熱裝置，初始狀態(tài)溫度均為T0，氣缸的截面積為S，外界大氣壓強大小為
且保持不變，現(xiàn)對氣體Q緩慢加熱。求：
①當活塞A恰好到達汽缸上端卡口時，氣體Q的溫度T1；
②活塞A恰接觸汽缸上端卡口后，繼續(xù)給氣體Q加熱，當氣體P體積減為原來一半時，氣體Q的溫度T2。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩實驗小組分別作“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。
(1)A組用如圖甲所示裝置做實驗，圖中帶滑輪的長木板放置于水平桌面上，拉力傳感器可直接顯示所受拉力的大小。做實驗時，下列操作必要且正確的是_______。
A.將長木板右端適當墊高，使小車能自由勻速滑動
B.小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄傳感器的示數(shù)
C.為了減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
D.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
(2)B組用如圖乙所示的實驗裝置來做實驗。
①在正確、規(guī)范的操作中，打出一條如下圖所示的紙帶，每兩個計數(shù)點之間還有四個計時點沒有畫出來，紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離，打點計時器的頻率為50Hz。打第4個計數(shù)點時小車的速度v4=________m/s;小車做勻加速直線運動的加速度a=________m/s。(保留三位有效數(shù)字)
②平衡了摩擦力后，在小車質(zhì)量M保持不變的情況下，不斷往砂桶里加砂，直到砂的質(zhì)量最終達到
。測出每次加砂后，砂和砂桶的總重力F和小車的加速度a,作a-F的圖象。下列圖線正確的是________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示的裝置測量重力加速度g，所用交流電的頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖乙所示．
該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔)．
法一 由
， 
，…， 
，取平均值
；
法二 由
， 
， 
，取平均值
.
從數(shù)據(jù)處理方法看，在x1、x2、x3、x4、x5和x6中，對實驗結(jié)果起作用的，方法一中有___________；
方法二中有______________________________________________________________；
因此，選擇方法________(選填“一”或“二”)更合理，這樣可以減少實驗的________(選填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差．本實驗誤差的主要來源有______________________________________(試舉出兩條)．
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