【題目】用如圖所示的方法可以測量人的反應時間．實驗時，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準備．當上方的手放開直尺時，下方的手“立即”捏住直尺．下列說法正確的是（ ）
A．圖中上方的手是受測者的
B．圖中下方的手是受測者的
C．圖中的兩只手應是同一位同學的
D．兩手間的距離越大，說明受測者的反應時間越長
小學課時特訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一根長0.1m的細線，一端系著一個質量是0.18kg的小球，拉住線的另一端，使球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動。當小球的轉速增加到原轉速3倍時，細線斷裂，這時測得線的拉力比原來大40N。求：
(1)線斷裂的瞬間，線的拉力；
(2)這時小球運動的線速度；
(3)如果小球離開桌面時，桌面高出地面0.8m，線斷后小球飛出去落在離桌面的水平距離為多少的地方？
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【題目】圖甲是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置。圖乙是某同學在實驗過程中得到的一條紙帶，相鄰兩個計數點間還有4個計時點沒有標出。打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當地的重力加速度g為
，請回答以下問題：
⑴下列說法正確的是_______
A.打點計時器使用交流電源
B.釋放紙帶后應立刻接通電源
C.重物的密度應大一些
D.不需要測出重物的質量
⑵根據圖乙中的數據，可得打出計數點“B”時重物的速度
=_______
。（結果保留3位有效數字）
⑶該同學換用了其它重物進行實驗，得出了另外一條紙帶（題中未畫出）。測量出紙帶中打出的第一點到各計數點的距離h,計算出打各計數點時重物的速度v，作出
關系圖象如圖丙所示。試根據圖線判斷，此過程中重物的機械能 _______(填 “守恒”或“不守恒”）。理由是：_________________________________。
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【題目】（1）如圖1所示，螺旋測微器的示數為_______ mm，如圖2所示，游標卡尺的示數為_______ mm．
（2）一多用電表的電阻擋有三個倍率,分別是×1、×10、×100．用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確,發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到______擋，如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數,那么缺少的步驟是________，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖所示，則該電阻的阻值是_________Ω．
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【題目】直升機懸停在空中向地面投放裝有救災物資的箱子，如圖所示。設投放初速度為零，箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運動過程中箱子始終保持圖示姿態。在箱子下落過程中,下列說法正確的是（ ）
A. 箱內物體對箱子底部始終沒有壓力
B. 箱子剛從飛機上投下時，箱內物體受到的支持力最大
C. 箱子接近地面時，箱內物體受到的支持力比剛投下時大
D. 若下落距離足夠長，箱內物體有可能不受底部支持力而“飄起來”
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【題目】如圖所示，在平面直角坐標系xOy內，第二、三象限內存在沿y軸正方向的勻強電場，第一、四象限內存在半徑為L的圓形勻強磁場，磁場的圓心在M（L，0），磁場方向垂直于坐標平面向外。一個質量m電荷量q的帶正電的粒子從第三象限中的Q（-2L，-L）點以速度V0沿x軸正方向射出，恰好從坐標原點O進入磁場，從P（2L，0）點射出磁場。不計粒子重力，求：
（1）電場強度E；
（2）從P點射出時速度vp的大小；
（3）粒子在磁場與電場中運動時間之比。
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【題目】如圖所示，在真空中有兩個等量的正點電荷q1和q2，分別置于A、B兩點，DC為AB連線的中垂線，D為無窮遠處一點。在將一正電荷q3由C點沿CD移到D點的過程中
A. q3的電勢能逐漸減小
B. q3的電勢能逐漸增大
C. q3受到的電場力逐漸減小
D. q3受到的電場力先增大后減小
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【題目】如圖所示，A為水平放置的膠木圓盤，在其側面均勻分布著負電荷—Q，在A的正上方用絕緣絲線懸掛一個金屬圓環B，使B的環面水平且與圓盤面平行，其軸線與膠木盤A的軸線OO′重合．現使膠木盤A由靜止開始繞其軸線OO′按箭頭所示方向加速轉動，則（ ）
A. 金屬環B的面積有縮小的趨勢，絲線受到的拉力減小
B. 金屬環B的面積有擴大的趨勢，絲線受到的拉力增大
C. 金屬環B的面積有擴大的趨勢，絲線受到的拉力減小
D. 金屬環B的面積有縮小的趨勢，絲線受到的拉力增大
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【題目】某同學用運動傳感器“研究物體加速度與力的關系”時采用如圖甲裝置，開始時將質量為m=lkg的物體置于水平桌面上。現對物體施加一個水平向右的恒定推力F經過—段時間后撤去此力，通過放在物體右前方的運動傳感器得到了物體部分運動過程的v-t圖線，如圖乙所示（向右為速度正方向）。
(1)求3s內物體的位移；
(2)求物體與水平桌面間的動摩擦因數μ;
(3)求拉力F的大小。
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