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學習物理除了知識的學習外，還要領悟并掌握處理物理問題的思想與方法.下圖是我們學習過的幾個實驗，其中所用的物理思想與方法表述正確的是

A．①用到了控制變量法	B．②用到了等效思想
C．③用到了微元法	D．④用到了歸納法

試題分析：中學物理中經常用的研究方法有：控制變量法，微小變量放大法，等效替代法等，要明確這些方法在具體實驗中的應用，如實驗①和④是采用的微小變量放大法，②采用的是等效替代法，③是在研究F、m、a三個變量之間的關系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關系，用的是控制變量法．
故選B.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

2012年11日，“殲15”艦載機在“遼寧號”航空母艦上著艦成功．圖（a）為利用阻攔系統讓艦載機在飛行甲板上快速停止的原理示意圖．飛機著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機的動力系統立即關閉，阻攔系統通過阻攔索對飛機施加作用力，使飛機在甲板上短距離滑行后停止．某次降落，以飛機著艦為計時零點，飛機在t=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置，其著艦到停止的速度---時間圖線如圖（b）所示．假如無阻攔索，飛機從著艦到停止需要的滑行距離約為1000m．設航母始終靜止，重力加速度的大小為g．則（　　）

A．從著艦到停止，飛機在甲板上滑行的距離約為無阻攔索時的

B．在0.4s-2.5s時間內，阻攔索的張力隨時間不斷增大

C．在0.4s-2.5s時間內，飛行員所承受的加速度大小大約為2.6g

D．在0.4s-2.5s時間內，阻攔系統對飛機做功的功率隨時間不斷增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質點所受的力F隨時間變化的規律如圖所示，力的方向始終在一直線上。已知t＝0時質點的速度為零。在圖示t₁、t₂、t₃和t₄各時刻中，哪一時刻質點的動能最大（）

A．t₁

B．t₂

C．t₃

D．t₄

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(8分)質量為1kg的物塊從斜面底端以10m/s的速度滑上斜面，已知斜面的傾斜角為37°，物塊與斜面間的動摩擦因數為0.5，已知在整個過程中，斜面都靜止不動，且斜面足夠長。求
(1)從物塊滑上斜面到離開斜面的過程中，物塊所受各力對物塊做的功及合力物塊做的功；
(2)下滑過程重力做功的平均功率與回到斜面底端時重力的瞬時功率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，靜止放在水平桌面上的紙帶，其上有一質量為m="0.1" kg的鐵塊，它與紙帶右端的距離為L=0.5m，所有接觸面之間的動摩擦因數相同。現用水平向左的恒力，經2s時間將紙帶從鐵塊下抽出，當紙帶全部抽出時鐵塊恰好到達桌面邊緣且速度為v=2m/s。已知桌面高度為H=0.8m，不計紙帶重力，鐵塊視為質點。重力加速度g取10m/s²，求：